電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告--控制器設(shè)計(jì)報(bào)告(完整版)
【正文】 和時(shí)鐘脈沖的共同作用下，左邊四個(gè)燈從右向左依次閃爍，頻率為1次/秒。（3） 二進(jìn)制譯碼器：（3）上圖為74138的引腳圖，該譯碼器有3個(gè)輸入A、B、C，他們共有8種狀態(tài)的組合，由二進(jìn)制代碼表示，即可譯出對(duì)應(yīng)的8個(gè)輸出信號(hào)，輸出信號(hào)為高電平，該譯碼器稱為3線8線譯碼器。 在這里，根據(jù)要求，小燈在閃爍時(shí)的頻率為1次/秒，經(jīng)計(jì)算得知，而且，充電電路中的電容C1的大小應(yīng)為1μF 。 方案圖首先，執(zhí)行操作時(shí)出現(xiàn)依次閃亮的情況，閃亮頻率是1次/秒；說明小燈泡接收的是間隔時(shí)鐘脈沖，需要利用由“555”定時(shí)器設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間間隔，可通過選用適當(dāng)大小的電阻、電容元件等進(jìn)行調(diào)節(jié)使之頻率為1次/秒。二、 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求: 正常直線行駛時(shí),兩排小燈不亮。所以，我們要想辦法把燈光閃亮次序及是否閃亮的信號(hào)轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制碼，故要用到譯碼器，以及用來進(jìn)行計(jì)數(shù)的二進(jìn)制加法器。電源經(jīng)和R2給電容C充電，當(dāng)上升到時(shí)，==，輸出電壓為低電平，放電管T導(dǎo)通，電容C經(jīng)和放電端7放電，開始下降，當(dāng)下降到時(shí)，==，輸出電壓為高電平。此后清零信號(hào)消失，計(jì)數(shù)器重新從0000狀態(tài)計(jì)數(shù)。 圖示1②只有L閉合時(shí)（即左轉(zhuǎn)時(shí)），L與譯碼器的C端相連，此時(shí)C段輸入恒為低電平，只有A,B兩個(gè)輸入端可以變化，此時(shí)譯碼器只有Y0Y3四個(gè)輸出端有變化，Y4Y7輸出端的輸出恒為高電平。綜合兩者，經(jīng)過對(duì)電路分析可知，在L,J同時(shí)閉合的情況下，產(chǎn)生的結(jié)果就是左邊四個(gè)燈同時(shí)閃爍，并且閃爍的頻率為1次/秒。①在連接線路時(shí)，面包板上并沒有可供使用的開關(guān)，在老師指點(diǎn)下，我們就用連接線的一端直接用手在面包板上插入或拔出接地端，以此來代替開關(guān)實(shí)現(xiàn)開關(guān)的打開閉合功能。詢問老師，老師也說應(yīng)該是555定時(shí)器的脈沖不穩(wěn)定或者一下子帶不動(dòng)那么多小燈泡。 接下來的一周時(shí)間里，我和我的隊(duì)友一起在網(wǎng)上找資料，我們是從需要用到的的每個(gè)芯片的引腳，功能，等最基本的開始做起，后來，我們?cè)诰W(wǎng)上找到了參考答案，但是在EWB軟件上仿真模擬的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)根本就實(shí)現(xiàn)不了所要求的功能，仔細(xì)檢查才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)所謂的參考答案有幾出錯(cuò)誤，有些還是最基本的錯(cuò)誤，而且電路有些復(fù)雜。 第二天，接著前一天的工作，連接好線路，閉合開關(guān)卻沒有得到我們想要的結(jié)果，仔細(xì)檢查電路才發(fā)現(xiàn)我們犯了很多小錯(cuò)誤。電子技術(shù)》..。不過，在老師的耐心教導(dǎo)及我們自身的學(xué)習(xí)改正下，最終我們還是順利的完成了電路圖連接，并實(shí)現(xiàn)了所有功能。 再后來老師答疑的時(shí)候，李玉長(zhǎng)李老師給了我們提示，可以用譯碼器C輸入端的高低電平分別控制左右，這樣既可以充分運(yùn)用譯碼器功能，還能簡(jiǎn)化電路。我們連接的電路成功的實(shí)現(xiàn)了要求的所有功能。所以我們就將小燈泡與5V電壓相連接，排除了此故障。③74LS138譯碼器的測(cè)試將74LS138芯片的3，4,5,8端接地，6,16端接高電平。綜合兩者，經(jīng)過對(duì)電路分析可知，在R,J同時(shí)閉合的情況下，產(chǎn)生的結(jié)果就是右邊四個(gè)燈同時(shí)閃爍，并且閃爍的頻率為1次/秒。由R開關(guān)打開，則控制左端四個(gè)燈的三輸入與非
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