[教育學(xué)]14社會(huì)心理學(xué)簡介(完整版)
【正文】 tribution error) 一個(gè)常見的錯(cuò)誤是， 即使我們看到行為外部影響因素的證據(jù)，我們還是會(huì)對(duì)人們的行為做內(nèi)歸因，假定人們的行為與性格之間存在很強(qiáng)的相似性傾向。 ? 內(nèi)隱聯(lián)結(jié)測驗(yàn) (Implicit Association Test) 2022/2/16 34 不情愿的種族歧視 ?要求一群白人學(xué)生對(duì)一些申請(qǐng)者的資料做出評(píng)估。 ?更加有趣的是，如果你認(rèn)為你正在與美女聊天，對(duì)方對(duì)你的反應(yīng)你也是更加興高采烈和健談。 ?第二，讓每個(gè)成員都看到其他成員做出的努力。 ? 個(gè)體的工作是不記名的，他們所做的努力是不被測量的 ?第二， 社會(huì)認(rèn)知 的作用。 ?你會(huì)捐多少？ ?如果不是匿名的呢？ ?如果捐款最多的那個(gè)人有權(quán)懲罰不捐款的人呢？ 2022/2/16 18 利他行為的原因 1. 想要取得公平和樂于助人的聲譽(yù)， So其他人會(huì)樂意和他們交往，并在他們有需要的時(shí)候提供幫助 2. 學(xué)會(huì)合作，是因?yàn)槿绻覀儾缓献?，其他合作的人將?huì)懲罰我們 ? 大部分人都會(huì)在類似囚徒兩難的情境中選擇合作，特別當(dāng)真實(shí)的回報(bào)面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候。 ?如果你是習(xí)得的助人，你的助人行為也惠及那些本身不是利他主義者的人，他們獲益而你沒有。亨廷頓在其 1996年所寫的 《 文明的沖突與世界秩序的重建 》 一書中如此寫道： “ 在中東的某個(gè)地方 ,幾名年輕人滿可以穿著牛仔褲 ,喝著可樂 , 聽著搖滾音樂，但他們卻可能在向麥加頂禮膜拜的間隙 ,造好一枚炸彈去炸毀一架美國飛機(jī) .” () 911后其書大賣特賣。 （申荷永） 2022/2/16 5 The scientific study of how people’s (individual) thought (思想 ), feeling（情感） , amp。2022/2/16 1 社會(huì)心理學(xué)簡介 2022/2/16 2 幾個(gè)相關(guān)問題 ?如果請(qǐng)你郵寄一封信給陌生人，信息全知。 behavior（行為） are influenced by the actual（真實(shí)的 ), implied（隱含的 ), imagined （想象中的） presence of others （ Freud Allport） Definition ( 定義 ) 個(gè)體的行為 社會(huì)情境 2022/2/16 6 conclusions drawn from social psychological research seem obvious. 社會(huì)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無論是擇友還是墜入愛河，那些性格與我們不同的人對(duì)我們最有吸引力。 事后聰明 (hindsight bias)“我早就知道的事實(shí) ” 生活是正著來活 ,卻是倒著去理解 Soren Kierkegaard 2022/2/16 9 in Social Psychology Social Thinking (社會(huì)思維 /認(rèn)知 ) Method Social Influence （社會(huì)影響） Social Relationship （社會(huì)關(guān)系） Applied Social Psy. (應(yīng)用 ) 我們?nèi)绾卫斫獗舜耍? （個(gè)體內(nèi)） 我們?nèi)绾伪舜擞绊?？（個(gè)體間） 我們?nèi)绾伪舜寺?lián)系？ （網(wǎng)絡(luò)） 如何把所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際中？ 2022/2/16 10 Belief amp。你為什么還會(huì)習(xí)得如此行為呢？ 2022/2/16 13 利他行為 ?始終如一的利他主義者是罕見的你是否慷慨地與他人合作并幫助他人？對(duì)我們大多數(shù)人來說，誠實(shí)的答案是 “ 看情況。 ? 不同文化會(huì)產(chǎn)生出一些差異；如中國人比美國人有更多的合作 ? 非常奇怪，當(dāng)人們作為群體做決定的時(shí)候，群體更有可能選擇和另一個(gè)群體競爭，而非合作 。 ? 在群體中的個(gè)體，也許會(huì)認(rèn)為其他成員不會(huì)太努力，可能會(huì)偷懶，所以自己也就開始偷懶了，從而使自己的努力下降。 ?第三，每個(gè)群體不要太大。 多長時(shí)間形成第一印象： 十分之一秒與 13毫秒的試驗(yàn)。 ?被評(píng)估者里面有白人和黑人的資料各一半。 ?歸因及相關(guān)問題的文化差異 ? 一般而言，西方文化更依賴內(nèi)（人格）歸因，而中國和其他亞洲國家的人則傾向于外（情境）歸因 ? 如：彭凱平研究：盧剛事件。 ? 如果是看一段兩個(gè)人平等對(duì)話的錄像，但是你只看到一個(gè)人的面孔，你會(huì)更傾向于認(rèn)為被你看到的人控制了整個(gè)談話。 2022/2/16 45 ?中心途徑和邊緣途徑 ?延遲影響 ? 睡眠者效應(yīng) ? 少數(shù)派的影響 ?呈現(xiàn)說服信息的途徑 ? 相似性的影響 ? 群體認(rèn)可的影響 ?聽眾變量 ? 智力和興趣 ? 預(yù)警效應(yīng) ? 接種效應(yīng) 態(tài)度轉(zhuǎn)變之（ 1）勸說 2022/2/16 46 態(tài)度轉(zhuǎn)變之（ 1）勸說 ?演講者的特點(diǎn) ?演講者沒有因?yàn)檠葜v而獲得利益 ?所演講的內(nèi)容要引起情緒反應(yīng)，尤其是恐懼或者焦慮。 ?讓一些大學(xué)生做一些有關(guān)安全性行為的宣傳片。 ?還沒完技術(shù)（ that’snotall，亦譯作非全部技術(shù)）中 ,有人先給出一個(gè)提議，在你回復(fù)之前又改進(jìn)了提議。 ?比如有人插隊(duì)，有人吸煙，有人大聲放音樂等。（彭凱平， 2022）
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