新任主管管理能力發(fā)展課程——教導部屬，提升績效(完整版)
【正文】 分鐘 第一輪：教導與反饋 10 分鐘 第二輪：教導與反饋 10 分鐘 角色扮演錄影 5 分鐘 169。 5. 第二輪中作為教導者， C模擬其挑選的情境對 B進行教導， A與 D作為觀察者。 在最短時間內(nèi)完成的前三組為優(yōu)勝。 BOOST 提升反饋的力量 Balanced 平衡 –同時 包括正面 與需要改善的地方。 2. 營造令人信服的愿景，讓員工做出承諾。 ILEAD 2022 每天都有“教導時刻” ? 與員工設定個別目標時 ? 當員工尋求幫助時 ? 當員工征詢意見或要求決策時 ? 發(fā)現(xiàn)員工出錯時 ? 當場糾正錯誤時 ? 希望員工按照更加有效的方式完成任務時 技術(shù)上的指正與幫助給予員工所需要的鼓勵。169。 169。 3. 提出引人深 思 問題： ? 你期望實現(xiàn)的目標是什么？ ? 怎樣才算成功？你期望將來如何？ ? 這個目標激勵你積極進取 的程度有多高 ？ ? 這個目標挑戰(zhàn)性如何？能否激發(fā)你的潛能？ 成果 169。 Observable 觀察 – 描述你看見員工所做的事，關注他們的行為而非個性 。 169。 6. 兩輪的情境練習結(jié)束后， 小組進行討論，選出“成功的角色扮演案例”，并在鏡
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