[法學(xué)]雨霖鈴課件(完整版)
【正文】 是虛實(shí)相濟(jì)。“楊柳岸”、“曉風(fēng)”、“殘?jiān)隆比齻€(gè)典型意象“列錦”式的組合在一起，引起讀者無盡的想象和遐思?！拔粑彝樱瑮盍酪馈?，折柳送行，取其依依之態(tài)。”柳永把這種感受融化在自己的詩中，又?jǐn)U大了這種感受，以“更那堪”襯托自己的離情比古人更深。 既曰“煙波”，又曰“暮靄”，更曰“沉沉”， 著色可謂濃矣；既日“千里”，又曰“闊”，空間可謂廣矣?？傊遣坏貌浑x開?！?雖較明顯，但仍屬含蓄之作。 “都門暢飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。從抒情寫景中可以看出時(shí)間和地點(diǎn)，不能簡單作敘事或?qū)懢袄斫?，這是一個(gè)很好的“冒頭”（開端）。點(diǎn)明了季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)和事件。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 題目解說 唐代天寶年間，漁陽的動(dòng)地顰鼓敲破了唐玄宗燕舞鶯歌的好夢，倉皇中他攜楊貴妃離開長安而奔往四川。 ④ “ 美讀 ” ：追求形象美、形式美、韻律美、情趣美。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 。 宋詞從總體上可以分為婉約和豪放兩派。馬嵬驛之變，他為了自己的安全與皇位而只得忍痛“割愛”。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。勾勒了一個(gè)情人離別的典型環(huán)境。柳永詞中像這類寫法是不少的，如 《 引駕行 》 的開頭是“虹收殘雨，蟬嘶敗柳長堤暮?！? 這寫什么？ 極寫?zhàn)T別時(shí)的心情，委婉曲折，欲飲無緒，欲留不能，依依不舍，難舍難分?？墒橇赖摹疤m舟催發(fā)”，卻以直筆寫離別之緊迫，雖沒有他們含蘊(yùn)纏綿，但卻直而能迂，更能促使感情的深化，可見留戀之情濃。古往今來戀人離別都是一樣的。 這樣的畫面給人怎樣的感覺？ 詩人想到前路茫茫，自己將越走越遠(yuǎn)，離心愛的人越來越遠(yuǎn)，心越來越苦，愁思也越來越深。 “清秋節(jié)”一詞，照應(yīng)前面哪句？ “寒蟬凄切” “今宵酒醒何處 ?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆Ａ硗?，“柳””留”諧音，折柳贈(zèng)人有挽留之意。 “此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。哪些寫虛？ 別后想象 ?！? ②曉風(fēng)： 曹植 《 七哀 》 ： “ 愿為西南風(fēng)，長逝入君懷。今春看又過，何處是歸年？” 長亭送別圖之所以美，就在于其中有景，有物，有人，有情。 人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱 ? 有職才能有權(quán)，才能施展抱負(fù)，改造世界，名垂后世。有誰知，鬢雖殘，心未死。 幻想： 神仙鬼怪 世界和 夢境 想象： 設(shè)想的 未來 之境 回憶： 已逝 之景之境 聯(lián)想： 由此及彼 虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生 虛實(shí)相濟(jì)） 指出下列詩歌哪些是 “ 實(shí) ” ,哪些是 “ 虛 ” １ 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 5 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 ３、磧： q236。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星 ② 也。 根據(jù)詞中所寫作者人生三個(gè)階段的不同心境，請把三個(gè)階段概括為三幅畫面，分別是： —————————， —— ———————， —————————。 人生苦多歡樂少，況如今，落魄如飄蓬。且行且遠(yuǎn)，一路飄搖一路幽愁。只是歷經(jīng)滄桑，飽嘗艱辛，對(duì)人生的“悲歡離合”已不在意，心理承受力更強(qiáng)了。 【 注 】① 斷雁：離群的孤雁。 ４ 練：白絹，泛指絲綢 本詩運(yùn)用虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請簡要分析。 6 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。京城汴京是當(dāng)時(shí)世界上最大的都市，新興市民階層迅速形成，都市通俗
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