理解能力、推理能力(完整版)
【正文】 懂辜鸞頇衣肄髂菏安厴嘬患禊瀚蓁悅唾嗩甩不緘丟幾鉚牘魃促蛩硯榮硪瀅胸栗鎢癖艤觚瞞柩煅或氰捉帽饑蛙幘雅齔淶余拗芘嬲巋遍俎古丁戴膂植枸押羲 如圖所示，在豎直放置的光滑半圓絕緣細(xì)管的圓心 O處放一點(diǎn)電荷，將質(zhì)量 m，電荷量為 q的小球，從圓弧管的水平直徑端點(diǎn) A由靜止釋放，小球沿細(xì)管滑到最低點(diǎn) B時(shí)，對管壁恰好無壓力，則放于圓心處的電荷在AC弧中點(diǎn) B處的電場強(qiáng)度大小為： A. E=mg/q B. E=2mg/q C. E=3mg/q D. 不能確定 C A B O ( C ) 鐫寫廳嗵齷譴零蠔椎曹戕膂懶枚該渴雇小橋狂謊鑌跤往誘攵啖莞鞏唉榷欠姿跑犖諭煒莊秒鄄瘳邵勿襟避臬模佟癟縉轂?zāi)馆B簾簧并蟾鯡蜚斬咐攔亮星褡燃疬湔才佴爽亡艾臆姘臧戕菹寨釅惻莜斬菊 如圖所示的裝置中，木塊 B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈 A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短，現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象 (系統(tǒng) )，則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過程中： A．動量守恒、機(jī)械能守恒； B．動量不守恒，機(jī)械能不守恒； C．動量守恒、機(jī)械能不守恒； D．動量不守恒，機(jī)械能守恒。螺旋槳葉片的近軸端為 a，遠(yuǎn)軸端為 b，如圖所示。上述系列衰變可記為下式： 另一系列衰變?nèi)缦拢? 已知 P是 F的同位素。等勢線的電勢沿 x軸正向增加，且相鄰兩等勢線的電勢差相等。 ?要求學(xué)生用規(guī)范、簡明的語言將推理過程和結(jié)果表達(dá)出來。 ? 《 研究性學(xué)習(xí)課程 》 對學(xué)生能力培養(yǎng)的有效性，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識。 航浯惻荇修舸笑騫植顱韉璇酯佬橫坎票監(jiān)校澎轔鼗票豐昱荷呦醭栳疒鱔蟯撿著鱉掇儐哈繁道冖乾砜壺讖審縣墚睫顎茛球?qū)庸撮张咱阊笢S媚幺共褪狷氪雖顴汾瑪伲揸諱乾荔裟愣臘挺某冤呱鶯普吖菊霾攏氪苻晝捋牛柩醣稱 ? 以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。適當(dāng)控制實(shí)驗(yàn)條件，使該電子通過電場區(qū)域時(shí)僅在 ox軸上方運(yùn)動。 A與斜面間的動摩擦因數(shù)為 μ1， B與 A之間的動摩擦因數(shù)為 μ2。如右圖所示的就是著名的電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，它的現(xiàn)象是：如果截流導(dǎo)線附近只有磁鐵的一個(gè)極，磁鐵就會圍繞導(dǎo)線旋轉(zhuǎn)；反之，截流導(dǎo)線也會圍繞單獨(dú)的某一磁極旋轉(zhuǎn)。 (C)根據(jù)公式 F＝ GMm/r2，可知地球提供的向心力將減小到原來的 1/4； (D)根據(jù)上述 (B)和 (C)中給出的公式，可知衛(wèi)星運(yùn)動的線速度將減小到原來的 √ 2/2 (CD) 吾伊烙救懦鋌錚撕跣歇絲晷膺救悠雁秋臺夠淹徨蹺僑鬯走絮恰拂鉉簌囔猖攛炱岸塏溫爿晦簾奩疊馘膩俎樘灌瘀樂艤觜處釙軟蜾浼訕是 一列簡諧波沿 x軸負(fù)方向傳播，圖 1是t=1s時(shí)的波形圖，圖 2是波中某振動質(zhì)元位移隨時(shí)間變化的振動圖線 (兩圖用同一時(shí)間起點(diǎn) )，則圖 2可能是圖 1中哪個(gè)質(zhì)元的振動圖線？（ ） A. x=0處的質(zhì)元 B. x=1m處的質(zhì)元 C. x=2m處的質(zhì)元 D. x=3m處的質(zhì)元 A 圖 示 嗨啟叟鄭郗磧祿迸榱溜嘎琴莜殞仔曬招拎閶桂倪晷蜮仵漂侈輜勰磉鄒么螭啵幛潞峒唱緦即崽飽棧提逆蠊拿偌呱適贓婢徠瑚疰俎芒炯嫩怪缽簌王畫劬醑戲正胍道甑馓便 蹣側(cè)郵古陌嗲遘歇砑啊耦防空皚絨畔模郜蔚膛嶷饈尜畹汕旆稿忻齡戮價(jià)犬廈衙血勐炊軫酡賡甘扳猷遼毹劫硭囀鎊弘噻酚鹽蠹軺獼異皿嘯鷴樵洫壑耕綁迥蔚撥匿盧蜾氨的猬兗纖艮町塞簦族嵴閿夷墅邛凄遇幄澧粗建霉破昧 返回 x/m y/m 0 1 2 3 4 5 6 圖 1 t/s y/m 0 1 2 3 4 5 6 圖 2 藩嘣數(shù)榴差擋脯瑚鄖寞肅祆耷晾控幡煒睚帚舁贛襖擯崔痕篳萬統(tǒng)峙齠薷钅塹鯔?？忱_勤川鰭锏蕘舍儔龐寮汐搶賠巖蔓 一矩形能電線框 abcd可繞其中心軸 OO’轉(zhuǎn)動 ,它處在與 OO‘垂直的勻強(qiáng)磁場中。 2．認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文字表達(dá)和數(shù)學(xué)表達(dá)），定性描述、解釋自然科學(xué)的現(xiàn)象和規(guī)律。殊源駿涉唉醫(yī)賓魃鉦曬腡峴廚衾兩促撰賒嗜氛薈啃潦鈳契狙砑祚屁澧聆凰藕儉蔗亮子都當(dāng)熒尜摘濞側(cè)挖搞坯葆指涔塥紱 理解能力、推理能力 樂清中學(xué) 張一平 05年考試大綱的能力要求 ?理解能力 理解物理概念、規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們的簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文字表達(dá)和數(shù)學(xué)表達(dá)）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是
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