【正文】 獎(jiǎng) 1 個(gè)，二等獎(jiǎng) 1個(gè)，三等獎(jiǎng) 2 個(gè)。 3．不是賽手的同學(xué)按指定區(qū)域就坐，認(rèn)真觀看比賽。 三、參加競(jìng)賽學(xué)生確定方法 對(duì)象是高中各年級(jí)學(xué)生，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽必 須堅(jiān)持自愿的原則，由各任課教師根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，結(jié)合學(xué)校組織的月考、期中、期末考試成績(jī)確定參賽人選，也可以通過校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)行選拔。 競(jìng)賽輔導(dǎo)需要的相關(guān)資料由競(jìng)賽輔導(dǎo)老師自行購(gòu)買，憑購(gòu)書發(fā)票到教務(wù)處登記后報(bào)銷，輔導(dǎo)資料作為教研組共同資料在教研組內(nèi)保管使用。 五、競(jìng)賽輔導(dǎo)的要求及其它事項(xiàng) 競(jìng)賽輔導(dǎo)每科每周至少一次，每次 1～ 2節(jié)課，臨近競(jìng)賽和暑期輔導(dǎo)次數(shù)要適當(dāng)增加 。 二類競(jìng)賽：由學(xué)校（含年級(jí)組和教研組）組織或參與、限時(shí)限場(chǎng)地進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽結(jié)果能夠使學(xué)校同學(xué)科教師及全體學(xué)生對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定的正面評(píng)價(jià)。 具體實(shí)施方案： 一、學(xué)科競(jìng)賽類型 一類競(jìng)賽：由教育行政部門（含教 研室）組織或參與、需要教師長(zhǎng)期課外輔導(dǎo)、限時(shí)限場(chǎng)地進(jìn)行的競(jìng)賽。每班 10人。 指導(dǎo)老師遇有特殊情況需請(qǐng)假，必須通知教務(wù)處，同時(shí)與教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好相關(guān)的輔導(dǎo)工作，并通知參加輔導(dǎo)的學(xué) 生。 附：學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成 組長(zhǎng)：唐英革 組員：楊威 徐福斌 殷輝 薛校正 白國(guó)操 楊德 齊麗君 王成良 郭英麗 202093學(xué)科競(jìng)賽實(shí)施方案 沈陽(yáng)五十九中學(xué) 202093 篇二：高中學(xué)科競(jìng)賽實(shí)施方案崆峒區(qū)高中學(xué)科競(jìng)賽實(shí)施方案 為了進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，貫穿新課程的相關(guān)思想理念，提高學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，特制訂崆峒區(qū)高中學(xué)科 競(jìng)賽實(shí)施方案。 平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)教育局 2020 年 2月 日 篇三：中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案西鄉(xiāng)四中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、地理和生物的積極性，搞好期末復(fù)習(xí)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，特此舉辦本次史地生知識(shí)競(jìng)賽。答題時(shí)間 10 秒，如 10 秒鐘內(nèi)無隊(duì)搶答，此題作廢，由觀眾做答 。 各班要在班級(jí)內(nèi)公開選拔參賽學(xué)生。 宗旨：本次競(jìng)賽活動(dòng)適應(yīng)高中新課程改革的需要，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和積極性，為他們 提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；促進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育；通過競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和帶動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生，為參加更高層次的學(xué)科競(jìng)賽選拔參賽選手。 各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)，分?jǐn)?shù)從高到低排列，按方案規(guī)定的分配名額確定獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，并獲獎(jiǎng)學(xué)生名單上報(bào)教務(wù)處。 五年級(jí)：《綠山墻的安妮》、《藍(lán)色的海豚島》、《三國(guó)演 義》（青少版） 占 40%； 《小學(xué)生必背古詩(shī) 70首》的前 60首占 20%； 《弟子規(guī)》的 + + + + + 占 20%； 其它課外知識(shí)占 20%。 二、活動(dòng)時(shí)間： 2020年 11 月 3日 三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室 四、參賽對(duì)象： 1 至 6年級(jí)部分學(xué)生 五、活動(dòng)口號(hào)：遨游書海 盡享讀書之樂。 （ 2）競(jìng)賽形式及時(shí)間安排：競(jìng)賽試卷題分年級(jí)出題，根據(jù)各年級(jí)閱讀要求的不同而制定。（即競(jìng)賽當(dāng)日） *評(píng)卷教師安排： 一年級(jí)：張小敏（大）試卷審查：崔 強(qiáng) 二年級(jí)：葉秀蘭試卷審查：鄭 衛(wèi) 三年級(jí)：廖建波試卷審查：羅光萍 四年級(jí)：周 英試卷審查：邱華路 五年級(jí)：李昌秀試卷審查：蔣月清 六年級(jí)：吳國(guó)強(qiáng)試卷審查：付文進(jìn) （ 4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：各年級(jí)根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。 比賽題型：必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。由20 分、 30 分、 50 分三種題型組成，每隊(duì)有一次選答機(jī)會(huì)，派一名代表做答，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分值。 二、活動(dòng)目的 通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。 3．閱卷人員于 2020年 6 月 21 日將成績(jī)和試卷一并報(bào)送教導(dǎo)處。 三、參賽對(duì)象 一至五年級(jí)參加競(jìng)賽（每班三人）。 注：當(dāng)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，采用加賽一道搶答題的方法來決定。 （ 2）搶答題：主持人提問，選手現(xiàn)場(chǎng)搶答。 活動(dòng)總結(jié)： 活動(dòng)過程性資料的收集及評(píng)比結(jié)果等資料的整理由張小 敏（?。┴?fù)責(zé)。參賽 20 分鐘內(nèi)不得交卷離場(chǎng)， 20 分鐘內(nèi)未到場(chǎng)視為棄權(quán)。 七、活 動(dòng)組織 活動(dòng)指導(dǎo)：付文進(jìn)、崔強(qiáng)、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo)） 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張小敏（?。┘案靼喟嘀魅危ㄘ?fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施） 場(chǎng)地布置：郝正達(dá) 活動(dòng)攝影：吳國(guó)強(qiáng) 競(jìng)賽改卷及評(píng)委：各年級(jí)組長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 各班老