【正文】 獎 1 個，二等獎 1個，三等獎 2 個。 3．不是賽手的同學(xué)按指定區(qū)域就坐，認(rèn)真觀看比賽。 三、參加競賽學(xué)生確定方法 對象是高中各年級學(xué)生，學(xué)生參加學(xué)科競賽必 須堅(jiān)持自愿的原則，由各任課教師根據(jù)平時學(xué)習(xí)成績，結(jié)合學(xué)校組織的月考、期中、期末考試成績確定參賽人選，也可以通過校內(nèi)學(xué)科競賽進(jìn)行選拔。 競賽輔導(dǎo)需要的相關(guān)資料由競賽輔導(dǎo)老師自行購買，憑購書發(fā)票到教務(wù)處登記后報銷，輔導(dǎo)資料作為教研組共同資料在教研組內(nèi)保管使用。 五、競賽輔導(dǎo)的要求及其它事項(xiàng) 競賽輔導(dǎo)每科每周至少一次，每次 1～ 2節(jié)課，臨近競賽和暑期輔導(dǎo)次數(shù)要適當(dāng)增加 。 二類競賽：由學(xué)校（含年級組和教研組）組織或參與、限時限場地進(jìn)行競賽，競賽結(jié)果能夠使學(xué)校同學(xué)科教師及全體學(xué)生對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生一定的正面評價。 具體實(shí)施方案： 一、學(xué)科競賽類型 一類競賽：由教育行政部門（含教 研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導(dǎo)、限時限場地進(jìn)行的競賽。每班 10人。 指導(dǎo)老師遇有特殊情況需請假，必須通知教務(wù)處，同時與教研組長協(xié)調(diào)好相關(guān)的輔導(dǎo)工作，并通知參加輔導(dǎo)的學(xué) 生。 附：學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成 組長：唐英革 組員：楊威 徐福斌 殷輝 薛校正 白國操 楊德 齊麗君 王成良 郭英麗 202093學(xué)科競賽實(shí)施方案 沈陽五十九中學(xué) 202093 篇二：高中學(xué)科競賽實(shí)施方案崆峒區(qū)高中學(xué)科競賽實(shí)施方案 為了進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，貫穿新課程的相關(guān)思想理念，提高學(xué)生對學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，特制訂崆峒區(qū)高中學(xué)科 競賽實(shí)施方案。 平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)教育局 2020 年 2月 日 篇三：中學(xué)生知識競賽活動方案西鄉(xiāng)四中學(xué)生知識競賽活動方案 一、指導(dǎo)思想： 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、地理和生物的積極性，搞好期末復(fù)習(xí)，營造良好的校園文化氣氛，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，特此舉辦本次史地生知識競賽。答題時間 10 秒，如 10 秒鐘內(nèi)無隊(duì)搶答，此題作廢，由觀眾做答 。 各班要在班級內(nèi)公開選拔參賽學(xué)生。 宗旨：本次競賽活動適應(yīng)高中新課程改革的需要，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，向?qū)W生普及科學(xué)知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和積極性，為他們 提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會；促進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育；通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和帶動優(yōu)秀學(xué)生，為參加更高層次的學(xué)科競賽選拔參賽選手。 各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生考試成績，分?jǐn)?shù)從高到低排列，按方案規(guī)定的分配名額確定獲獎學(xué)生名單，并獲獎學(xué)生名單上報教務(wù)處。 五年級：《綠山墻的安妮》、《藍(lán)色的海豚島》、《三國演 義》（青少版） 占 40%； 《小學(xué)生必背古詩 70首》的前 60首占 20%； 《弟子規(guī)》的 + + + + + 占 20%； 其它課外知識占 20%。 二、活動時間： 2020年 11 月 3日 三、活動地點(diǎn)：多媒體教室 四、參賽對象： 1 至 6年級部分學(xué)生 五、活動口號：遨游書海 盡享讀書之樂。 （ 2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀要求的不同而制定。（即競賽當(dāng)日） *評卷教師安排： 一年級：張小敏（大）試卷審查：崔 強(qiáng) 二年級：葉秀蘭試卷審查：鄭 衛(wèi) 三年級：廖建波試卷審查：羅光萍 四年級：周 英試卷審查：邱華路 五年級：李昌秀試卷審查：蔣月清 六年級：吳國強(qiáng)試卷審查：付文進(jìn) （ 4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。 比賽題型：必答題、搶答題、風(fēng)險題。由20 分、 30 分、 50 分三種題型組成，每隊(duì)有一次選答機(jī)會，派一名代表做答，答對得分，答錯扣相應(yīng)的分值。 二、活動目的 通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。 3．閱卷人員于 2020年 6 月 21 日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。 三、參賽對象 一至五年級參加競賽（每班三人）。 注：當(dāng)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時，采用加賽一道搶答題的方法來決定。 （ 2）搶答題：主持人提問，選手現(xiàn)場搶答。 活動總結(jié)： 活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張小 敏（?。┴?fù)責(zé)。參賽 20 分鐘內(nèi)不得交卷離場， 20 分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。 七、活 動組織 活動指導(dǎo)：付文進(jìn)、崔強(qiáng)、鄭衛(wèi)、羅光萍、邱華路（負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)） 活動負(fù)責(zé)人：張小敏（?。┘案靼喟嘀魅危ㄘ?fù)責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施） 場地布置：郝正達(dá) 活動攝影：吳國強(qiáng) 競賽改卷及評委：各年級組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。 各班老