人教版八下第2單元第五課第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán)共21張(完整版)
【正文】 種環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏安全感，難以激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。小松為此感到孤獨(dú)、痛苦。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚 .p52 小 結(jié) 女大學(xué)生求職時，被詢問：你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？ 女青年 李某在實(shí)施手術(shù)過程中，發(fā)現(xiàn)有多名實(shí)習(xí)醫(yī)生在觀摩自己的手術(shù)過程。導(dǎo)入 尊重和維護(hù)隱私權(quán) 月山中學(xué) 郝志文 一教學(xué)重點(diǎn) : 如何尊重他人隱私？ 二教學(xué)難點(diǎn)：如何維護(hù)自己的隱私權(quán)？ 教學(xué)目標(biāo) 作為生育、撫養(yǎng)孩子的父母，為了兒女的身心健康，有權(quán)翻閱子女的日記 每個人都具有獨(dú)立的人格，子女并非父母的附屬物，未經(jīng)允許，孩子的日記家長不得翻閱。 p52 你的結(jié)果： ?人與人之間要相互尊重彼此的隱私。后來小旺與同學(xué)聊天時，將小松這一秘密告訴大家，同學(xué)們知道后議論紛紛，不少人因此疏遠(yuǎn)小松。 協(xié)商和解 請求司法保護(hù) 不成 保護(hù)隱私權(quán)的技巧和維權(quán)方式 途
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