【正文】 ? 史蒂夫和我相識已經(jīng)近 30年，在此后的大半生中，我們一直是伙伴、同事，競爭對手和朋友。 發(fā)散思維的含義與特征 含義：在思維過程中，無拘無束地將思路有一個點向四面八方展開，從而獲得眾多解決問題的設(shè)想、方案的思維過程。在 140臺探照燈的強(qiáng)烈照射下，德軍都睜 不開眼睛，而蘇軍則在明晃晃的燈光下突然發(fā)起進(jìn) 攻，沖破防線，迅速解決了戰(zhàn)斗。貝納特學(xué) 院教會了你什么？ 在近六年時間里，他收到 3756份答卷。 主要特征： 封閉性 連續(xù)性 求實性 案例 【 日本人巧探大慶油田 】 大慶 油田 ? 我國目前最大的油田，于1960年投入開發(fā)建設(shè)，由薩爾圖、杏樹崗、喇嘛甸、朝陽溝等 48個規(guī)模不等的油氣田 組成，面積約 6000平方公里。據(jù)此，德軍判定山包附近肯定有法軍的高級軍事指揮所。 ? 要求： ? ，策論文； ? 2022以上， A4打印， 題目宋體 3號加黑 ，正文宋體 4號 ， 文中標(biāo)題宋體 4號加黑 ， 行間距； ? 2 30日上課時交，過期不候。 3. 聯(lián)想思維與想象思維的共性與差異 （ 1） 共性 ① 它們都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式 。 4. 聯(lián)想思維的形式 ⑴ 接近聯(lián)想 【 促銷面包 】 ⑵ 相似聯(lián)想 【 魏格納與大陸漂移理論 】 ⑶ 對比聯(lián)想 【 人工牛黃 】 ⑷ 因果聯(lián)想 【 利用雌性激素誘殺雄性害蟲 】 5. 聯(lián)想維的作用 ⑴在兩個以上的思維對象之間建立聯(lián)系 ⑵ 為其他思維方法提供一定的基礎(chǔ) ⑶活化創(chuàng)新思維的活動空間 ⑷ 有利于信息的儲存和檢索 6. 聯(lián)想思維的訓(xùn)練 聯(lián)想思維可采用在兩個沒有關(guān)聯(lián)的信息間，尋找各種可聯(lián)想因素，將它們聯(lián)結(jié)起來方式訓(xùn)練。你能只嘗３次就找出裝白糖水的杯子嗎？ ⑶ ４人一字排開坐在桌邊 ， 從左到右分別是小劉 、 小趙 、 小馬 、 小孫 。 3. 辯證思維方法的運(yùn)用 ① 可有意設(shè)置或強(qiáng)化事物的對立面； ②適時處理矛盾雙方既對立又統(tǒng)一的關(guān)系。 小劉 小趙 小馬 小孫 藍(lán)衣服 紅衣服 白衣服 綠衣服 永久車 五羊車 鳳凰車 金師車 案例欣賞 ? 鉆石大佬的夢想 ——戴維尼的渠道創(chuàng)新思路 （六） 辨證思維 辯證思維也稱矛盾思維，是指按 照辯證邏輯的規(guī)律（唯物辯證法的 規(guī)律）進(jìn)行的思維活動。 (1)足球 —講臺： (2)黑板 —劉國梁： (3)汽車 —繪圖儀： 足球 足球訓(xùn)練 戰(zhàn)術(shù)講解 講臺 黑板 乒乓球教練 賽前戰(zhàn)術(shù)課 劉國梁 汽車 新車設(shè)計 設(shè)計圖紙 繪圖儀 （五）邏輯思維培養(yǎng) 邏輯思維是指大腦思維活動依據(jù)邏輯的規(guī)律和形式進(jìn)行的思維，包括形式邏輯和辯證邏輯。 ③二者可以互為起點，即想象思維可在聯(lián)想到的事物中展開，同時，想象思維所獲得的結(jié)果又能引起進(jìn)一步的、新的聯(lián)想。 聯(lián)想涵蓋： ? 幻想：是指違背客觀規(guī)律的，不可能實現(xiàn)的，荒謬的想法或希望。 （三） 想象思維 ：想象思維是人腦通過形象化的概括對腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行加工、改造或重組的思維活動。 3 ．收斂思維與發(fā)散思維的主要區(qū)別 思維指向相反： 收斂思維是由四面八方的信息，指向問題中心的思維；發(fā)散思維則是由問題中心指向四面八方的思維。 【 一支鉛筆的用途 】 面對這奇怪答案，普熱羅夫決定馬上進(jìn)行研究并 首先走訪了紐約市最大的一家皮貨商店的老板，他 說：是的，貝納特牧師教會了我們一支鉛筆有多少 種用途。由于助理黑田小姐是剛離開學(xué)校的新手，難免屢屢出錯并多次遭到批評，故對江崎博士發(fā)牢騷說 :“看來 ,我才疏學(xué)淺，難以勝任提純鍺的研究工作，如果讓我干往鍺里摻雜的事，可能要干得好一些。 問題 思路 1 思路 2 思路 4 思路 3 3. 發(fā)散思維的分類舉例 ① 橫向發(fā)散思維 【 毛姆的征婚廣告 】 英國著名作家毛姆成名前生活窘 迫，寫的小說也賣不出去。 ? 對于我們這些有幸與喬布斯共事的人來說，這是一種無上的榮幸，我將深刻懷念喬布斯。 ? 1997年，成為 《 時代周刊 》 的封面人物；同年被評為最成功的管理者，是聲名顯赫的 “計算機(jī)狂人 ”。 【 愛迪生發(fā)明自動投票機(jī) 】 （ 2）技術(shù)進(jìn)步推動創(chuàng)新 【 晶體管生產(chǎn)技術(shù)與索尼公司 】 （ 3）公平競爭促進(jìn)創(chuàng)新 （ 4）創(chuàng)新技法協(xié)助創(chuàng)新 史蒂夫．喬布斯 ? 創(chuàng)新 來自于人們走廊上的交流，或午夜的電話，或意識到自己思維方式的漏洞。我們把思維開始時的切入 問題的角度叫做思維視角。 【 阿西莫夫的慣性思維 】 阿西莫夫 2. 直線型思維障礙 直線型思維障礙是思維常常只沿著固的、經(jīng)驗的直線形式思考問題。 ? 思維定勢： 是 思考同類或相似問題的慣性軌道，來自于心理定勢。 但是創(chuàng)新畢竟還是屬于社會活動 ， 太 “ 超前 ” 的創(chuàng)新技術(shù) ， 如果實現(xiàn)的成本太高 ， 遠(yuǎn)超它實現(xiàn)的價值 ， 就不會短時間內(nèi)得到社會的認(rèn)可和應(yīng)用 。 三、 向成功者學(xué)習(xí)自我創(chuàng)新的品格和習(xí)慣 各行各業(yè)都有成功的創(chuàng)新型人才，了解、學(xué)習(xí)、吸收他們的優(yōu)點，是少走彎路重要環(huán)節(jié)。簡約不簡單是客觀世界美的最高境界。 創(chuàng)新到應(yīng)用的周期也越來越短 對付信息飽和和知識爆炸的唯一方法是創(chuàng)新。 ⑴ 創(chuàng)新人人可為 創(chuàng)新能力是人人都具有的潛在能力。 定義： ? 創(chuàng)新：是人類社會在社會實踐中揚(yáng)棄舊思想、舊事物、舊方法，把新設(shè)想、新技術(shù)、新成果成功成功付諸實踐并獲得更高效益的運(yùn)作過程?，F(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新案例賞析 主講：姚宏偉 經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授 Tel:18659505199 Email: :470055900 學(xué)習(xí)交流平臺： ? ? 密碼： yangen 課程目的 ? 改變思維方式 ? 使我們開始用不同的方法改進(jìn)我們工作中決策的質(zhì)量 ? 幫助我們改進(jìn)思