【摘要】情商與領(lǐng)導(dǎo)力?教學(xué)的主要內(nèi)容一、情商的內(nèi)涵二、最根本的領(lǐng)導(dǎo)力——情商的價(jià)值三、我的情商我作主——通過情商工具提升領(lǐng)導(dǎo)力四、學(xué)員情商自測(cè)(略)?教學(xué)重點(diǎn)怎樣通過情商工具提升領(lǐng)導(dǎo)力?教學(xué)特點(diǎn)用古今中外的許多案例來淺出闡明基本理論一、情商(EQ)的內(nèi)涵情商是領(lǐng)導(dǎo)力商數(shù)之一?心理學(xué)
2025-08-01 16:47
【摘要】第一篇:深圳領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)_卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 培訓(xùn)受眾: 企業(yè)中高層管理人員 課程收益: 診斷能力:確定跟隨者的發(fā)展層次 統(tǒng)馭能力:彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 教練能力:提...
2025-11-06 05:21
【摘要】完美領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)系列一?很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)??致使疲憊不堪卻還不能
2025-01-10 17:43
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力1霍國慶教授2021領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)大綱?第1周(2月21日):古典名著中的領(lǐng)導(dǎo)者?第2周(2月28日):領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)力?第3周(3月7日):領(lǐng)導(dǎo)力五力模型?第4周(3月14日):領(lǐng)導(dǎo)者的使命與信念?第5周(3月21日):領(lǐng)導(dǎo)者的愿景與抱負(fù)?第
2025-01-15 18:30
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力與商務(wù)禮儀一領(lǐng)導(dǎo)力美國管理學(xué)家霍根的調(diào)查(國外)無論在哪里、什么時(shí)候、針對(duì)什么行業(yè):1)60-75%的員工認(rèn)為在他們的工作中:最大的壓力和最糟糕的感受來自他們的直接上司2)在美國,不稱職的經(jīng)營管理者的比例是60-75%3)德國人在過去的10年,有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的
2025-01-14 07:01
【摘要】蔣玉華第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)部分領(lǐng)導(dǎo)力就象美,它難以定義,但當(dāng)你看到時(shí),你就知道。——領(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫·班尼斯領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們,從他們現(xiàn)在的地?cái)冢瑤ьI(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地?cái)??!绹皣鴦?wù)卿基辛格博士1、為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者?2、領(lǐng)導(dǎo)力的缺失美國管理與家霍根:無論在哪里,無論在什么
2025-01-20 14:00
【摘要】浪漫者實(shí)干者給予者完美主義者調(diào)停者保護(hù)者享樂主義者懷疑者觀察者九型人格Enneagram24395761813、實(shí)干者?正面特征:–熱切–負(fù)責(zé)–目標(biāo)感強(qiáng)–重視成果–堅(jiān)持,井然有序?負(fù)面特征:
2025-01-21 00:31
【摘要】生命與事業(yè)的寶典周易文化與和諧領(lǐng)導(dǎo)力北京大學(xué)光華管理學(xué)院張家麟博士個(gè)人簡(jiǎn)介—張家麟學(xué)歷:(MBA)(BL)博士(DBA)科技哲學(xué)研究所博士()主要經(jīng)歷:,採訪主任、總經(jīng)理、總編輯、副社長(zhǎng)(城市開發(fā))臺(tái)灣地區(qū)公關(guān)部
2025-01-07 17:40
【摘要】管理干部技能提升-卓越領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的深度、培訓(xùn)效果的深度之六大層面:?1、知曉:←知道?2、理解:←說得出來?3、應(yīng)用:←有行為?4、分析:←深入細(xì)節(jié)?5、整合:←綜合應(yīng)用?6、評(píng)估:
2024-12-08 11:32
【摘要】沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升ConflictManagementandLeadership廈門大學(xué)管理學(xué)院MBA中心郭霖博士課程安排一、領(lǐng)導(dǎo)的含義:權(quán)力與影響力二、談判與領(lǐng)導(dǎo)力三、沖突管理與領(lǐng)導(dǎo)力要點(diǎn):以利益為基礎(chǔ)解決沖突,提升領(lǐng)導(dǎo)力。一、什么是領(lǐng)導(dǎo)?“一位領(lǐng)導(dǎo)者只知道什么是正確的事是不夠的,他還必須
2025-01-14 19:32
【摘要】MBTI性格分析與領(lǐng)導(dǎo)力MBTI是國際上最權(quán)威、使用最普遍的人格類型理論。據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年有800多萬人次接受MBTI分析,世界500強(qiáng)公司中有89%的公司引入MBTI作為員工和管理層自我發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效提升的重要方法。MBTI的全名是:Myers-
2025-02-13 23:22
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為當(dāng)代組織行為學(xué)中最重要的概念之一。到目前為止,
2025-01-12 21:46