初中語(yǔ)文教學(xué)論文教給你合作學(xué)習(xí)的秘訣(完整版)
【正文】 增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，二來(lái)可以互相切磋，交流探討，共同解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。 在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)，王會(huì)芳校長(zhǎng)在師生大會(huì)上，多次強(qiáng)調(diào)課堂小組合作學(xué)習(xí)的重要性，并親自組織研究制定了“四四制”小組合作學(xué)習(xí)的基本制度和操作步驟，指導(dǎo)各學(xué)科教師在課堂上加以落實(shí)。 素 有班級(jí)“三兄弟”之稱的鐘山、王海、孫磊同住一個(gè)小區(qū)，每天放學(xué)回家或者周末，他們必定聚在一起做作業(yè)，形成學(xué)習(xí)上的“鐵三角”?！ ∮?的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，到底和什么樣的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組好呢？確切地說(shuō)，這里沒(méi)有一個(gè)固定的模式，關(guān)鍵是看你需要什么。不管怎樣，幾個(gè)同學(xué)湊在一起更有助于解決學(xué)習(xí) 上遇到的困難，俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。同樣多的作業(yè)，他
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