團隊建立與發(fā)展課程企劃案(完整版)
【正文】 巳申、六合............屬蛇與屬猴，為一組貴人 午未、六合............屬馬與屬羊，為一組貴人 任何一組的兩個人，冥冥之中、相處就是那么融洽，且相互都很愿意幫助對方。好“康”?“邁”走！~團隊建立與發(fā)展課程企劃案『六合一路』隊白啟昌?陳惠娟?王金寧?賴惠珍?陳成博施明德?洪大慶?黃進來?陳瑩瑜?李靖文前言：隊名來源發(fā)想: 本小組來自六個不同組別，組員背景為不同產(chǎn)業(yè)且組員各具不同人格特質(zhì)，是在網(wǎng)路上『招親』而結(jié)為一家族，想必是五行力量的吸引與凝聚，而共同完成此企劃，但願未來成為彼此貴人，有緣相互打氣與扶持！課程名稱奇想典故：因為課程設計理念是要突破傳統(tǒng)教學，全部透過好玩的團康游戲讓大家從“做中學”，但每個活動或游戲的設計都有其背后的概念及育透過體驗要達成的目標，絕對是”好康”(康指團康游戲及健康態(tài)度)(另，請用臺語發(fā)音，指的是”好東西，好事情“)。 壹、 課程動機『二十一世紀是屬于團隊的世紀』面隊快速變革的年代，明顯可見未來的企業(yè)組織或非營利組織的發(fā)展，一定是朝向建立團隊為發(fā)展方向。10 min10 min道具拱門第二單元：破冰。從活動教學策略來看，活動教學的『金三角』經(jīng)驗的架構(gòu)、經(jīng)驗的提供與經(jīng)驗的整理與應用，三者缺一不可。(如下圖)柒、參考數(shù)據(jù)Borton, T. (1970). Reach, touch, and teach. New York: McGrawHill.Hammel, H. (19
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