地方課程考核辦法一(完整版)
【正文】 。學生校本課程學業(yè)總成績=C+P+K。出勤率低于60%無學分，超過90%，計滿分。較好（ ）學生的反應(yīng)，即學生滿意度的表現(xiàn)學習方式要體現(xiàn)出自主、合作與探究性。較好（ ）一般（ 內(nèi)容生動有趣，貼近小學生的生活，適合學生身心水平，能為學生所理解和把握，有利于學習目標的達成。）較差（ 1575對課程的評價要注重考察提高學生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。可操作性原則。二、校本課程的評價內(nèi)容地方課程、校本課程的評價包括三方面的內(nèi)容：教師課程方案評價、教師課堂教學評價、學生學習情況的評價。56內(nèi)容科學、啟發(fā)性強，突出能力總對國際數(shù)棋的行棋技法明曉，指導(dǎo)得法。）一般（ 教學媒體的選擇應(yīng)適當。）一般（ 較好（ ）較差（ （3）課程結(jié)業(yè)成績。樂于合作，能和同學交流，尊重他人關(guān)心國家大事，有一定的責任心。實事求是，尊重他人想法與成果。努力完成自己承擔的任務(wù)。占學業(yè)總成績的40%。對學生的評價：對學生的評價主要包括以下幾部分：（1）學生上課出勤率評價，計為學時學
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