【摘要】第一篇:與朱元思書 語(yǔ)文備課大師 《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ),感知課文大意。 2、熟讀并背誦課文,品味寫景佳詞妙句。 3、體會(huì)本文多層次多角度描繪景物的特點(diǎn)...
2024-10-20 20:19
【摘要】與朱元思書吳均課件制作、授課人丁春蘭一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡(jiǎn)介作者吳均(469——520),
2025-08-01 17:24
【摘要】山中雜詩(shī)——吳均山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。作者簡(jiǎn)介?吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才。通史學(xué),善詩(shī)文,風(fēng)格清新峻拔,時(shí)人紛紛效仿,稱為“吳均體”。?曾寫《齊春秋》,梁武帝惡其實(shí)錄,命焚
2024-11-18 20:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握字詞,理清層次2、朗讀課文,疏通文意3、熟讀成誦,美景再創(chuàng)與朱元思書整體感悟:1、字詞
2025-08-04 13:46
【摘要】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文
2025-08-04 14:18
2025-08-05 19:00
【摘要】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒,好學(xué),通史學(xué),善詩(shī)文。其文工于寫景,文辭清新,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。
2024-11-30 06:53
【摘要】課題展示學(xué)習(xí)目標(biāo)配樂(lè)朗讀讀準(zhǔn)字音圖片欣賞與朱元思書吳均1、有感情地朗讀課文。2、能發(fā)揮聯(lián)想和想象感受文章的美。學(xué)習(xí)目標(biāo):與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流
2025-07-21 10:48
【摘要】榆樹林子中學(xué)與朱元思書吳均二、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。一、簡(jiǎn)介作者和背
2024-10-19 08:42
【摘要】第一篇:《與朱元思書》說(shuō)課稿 《與朱元思書》 一、教材分析: 本單元是文言文教學(xué)單元,所選的課文都是歷來(lái)傳誦的名家名篇,其中《與朱元思書》是一篇描寫山水景物的精品,不僅讓我們體味到作者高雅的志趣...
2024-10-20 20:27
【摘要】第一篇:與朱元思書教案 22、與朱元思書 教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí),重視朗讀訓(xùn)練,逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力,背誦并默寫全文。 2.體會(huì)文中作者追求自由的情懷,把握課文的主旨。...
2024-10-20 20:37
【摘要】與朱元思書教案 與朱元思書教案篇1一、簡(jiǎn)析教材: 本單元為古詩(shī)文單元。與朱元思書一文,以書信短札的形式,描寫了富陽(yáng)至相廬一百余里秀麗的山水景物,文章駢散相間,清新雋永,歷歷如繪,是六朝山水...
2024-12-06 02:30