多元智能培訓(xùn)版ppt課件(完整版)
【正文】 決問題 ?鉆研問題 ?鉆牛角尖 ?實驗 ?與數(shù)字有關(guān)的事 ?數(shù)字游戲、 ?迷宮 適合從事的工作及發(fā)展方向 ?數(shù)學(xué)家 ?稅務(wù)人員 ?會計人員 ?統(tǒng)計學(xué)家 ?科學(xué)家 ?電腦攻程師 ?邏輯推理分析家 人際智能 優(yōu)異之處 ?領(lǐng)導(dǎo) ?組織 ?溝通 ?解決沖突問題 喜歡的事 ?交朋友 ?參加各團體活動 ?愛好表現(xiàn) ?喜歡組織活動 適合工和及發(fā)展方向 ?領(lǐng)導(dǎo)者 ?政治家 ?總載 ?業(yè)務(wù) ?外交 ?公關(guān) 內(nèi)省智能 優(yōu)異之處 ?清楚自己 ?設(shè)定目標 ?情緒控制強 ?耐心觀察 ?可以獨立 喜歡的事 ?獨自工作 ?自己反省 ?夢想家 ?計劃 ?追求興趣 適合工作及發(fā)展方向 ?心理醫(yī)生 ?精神指導(dǎo)工作 ?心理輔導(dǎo)工作 ?宗教活動工作 自然觀察智能 優(yōu)異之處 ?理解自然 ?區(qū)分動、植物 ?認識自然現(xiàn)象 喜歡的事 ?接近大自然 ?參加戶外活動 ?愛好旅游 ?分類動植手。 逆思性的孩子，父母用將之道需要藝術(shù)。 TFRC值低，約 40%小指通常是單一指褶線，出現(xiàn)通貫手； 25%患者 ATD角大于 56度。 八大智能的潛在能力，每個孩子都有獨特的資質(zhì)和潛能。 ?學(xué)生本人有相對容易溝通管道，有針對性溝通更能整合全班學(xué)生的相處。 主題 音樂智能 我們可引進音樂教學(xué)，把學(xué)習重點放在有節(jié)奏或旋律的架構(gòu)內(nèi)學(xué)習。 空間智能 可視覺化最有效，可用彩色記號，圖畫比喻，圖解符號，思維快寫，空間冥想等形式。 多元智能實操經(jīng)典課堂案例 人際智能 肢體動作智能 自然探索智能 語文智能 主題 音樂智能 空間智能 邏輯數(shù)學(xué)智能 內(nèi)省智能 多元智能主題式實操經(jīng)典課堂 人際智能
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