【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)總綱52第一篇政治常識(shí)第一章馬克思主義哲學(xué)基本原理第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)概述一、哲學(xué),是理論化、系統(tǒng)化的世界觀;是世界觀和方法論的統(tǒng)一;是自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)、思維知識(shí)的概括、總結(jié);,是共性與個(gè)性、一般與特殊的關(guān)系;具體科學(xué),是哲學(xué)的基礎(chǔ);哲學(xué),隨其他科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展;哲學(xué),給具
2025-05-12 00:05
【摘要】1統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)2統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)關(guān)于用科學(xué)的方法收集、整理、匯總、描述和分析數(shù)據(jù)資料,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷和決策的科學(xué)。狹義的統(tǒng)計(jì)用來(lái)統(tǒng)指數(shù)據(jù)或從數(shù)據(jù)中得到的一些數(shù)字(信息)。統(tǒng)計(jì)學(xué)是怎樣一門(mén)學(xué)科?3?方差分析:確定“自變量”是否對(duì)“因變量”有重要影響?相關(guān)分析:度量變
2025-01-20 10:52
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)總綱531、馬克思主義基本原理;2、毛澤東思想概論;3、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;4、當(dāng)代中國(guó)的政府與政治;5、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德;6、法律知識(shí);7、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí);8、公文寫(xiě)作;9、經(jīng)濟(jì)知識(shí);10、科技常識(shí);11、中國(guó)近現(xiàn)代史;12、世界現(xiàn)代史;13、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件。題型:1、單選;2、多選
2024-08-14 17:52
【摘要】27869經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)_復(fù)習(xí)資料一、選擇/填空題:1、社會(huì)主義初級(jí)階段是(B)P3???????無(wú)錫自考網(wǎng)???????,生產(chǎn)力水平不高???,經(jīng)濟(jì)底子薄。P33、作為過(guò)渡時(shí)期總路線(xiàn)的?“一化
2024-08-14 00:06
【摘要】《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)資料緒論一、名詞解釋1、地質(zhì)學(xué):以地球?yàn)檠芯繉?duì)象的一門(mén)自然科學(xué)。當(dāng)前,地質(zhì)學(xué)主要是研究固體地球的表層——巖石圈,研究其物質(zhì)組成,形成,分布及演化規(guī)律;研究地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),地表形態(tài)及其發(fā)展演化的規(guī)律性。2、將今論古:通過(guò)各種地質(zhì)事件遺留下來(lái)的地質(zhì)現(xiàn)象與結(jié)果,利用現(xiàn)今地質(zhì)作用的規(guī)律,反推古代地質(zhì)事件發(fā)生的條件、過(guò)程及其特點(diǎn)。第一章地球概述
2024-08-13 23:07
【摘要】第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料《教育學(xué)基礎(chǔ)》2013《教育學(xué)基礎(chǔ)》期末復(fù)習(xí)筆記第一章教育與教育學(xué)(名)(1)從社會(huì)的角度定義。有三個(gè)層次:廣義的:教育是凡是能增進(jìn)人們的知識(shí)和技能,影響人們的思想品德的所有活動(dòng)。狹義的:教育主
2024-08-14 01:11
【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)B多選1、普查是B.專(zhuān)門(mén)調(diào)查C.全面調(diào)查E.一次性調(diào)查2、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的工作步驟為A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)B.統(tǒng)計(jì)調(diào)查C.統(tǒng)計(jì)整理D.統(tǒng)計(jì)分析3、連續(xù)性變量的取值是連續(xù)不變的,以下屬于連續(xù)性變量的是A.身高D.產(chǎn)值4、統(tǒng)計(jì)測(cè)量的尺度通??梢苑譃锳.定類(lèi)尺度B.定序尺度C.定距尺度D.定比尺度5、以
2025-04-17 08:28
【摘要】《教育學(xué)基礎(chǔ)》1、“教育”的定義從社會(huì)的角度來(lái)定義“教育”,可以把“教育”定義區(qū)分為不同的層次:(1)廣義的,凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng),都是教育;(2)狹義的,主要指學(xué)校教育,即教育者根據(jù)一定的社會(huì)或階級(jí)的要求,有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)或階級(jí)所需要的人的活動(dòng);(3)更狹義的,有時(shí)指思想教育活動(dòng)。根據(jù)
2025-05-01 13:48
【摘要】.....第一章緒論1、數(shù)據(jù)/資料的分類(lèi):①、計(jì)量資料,又稱(chēng)定量資料或者數(shù)值變量;為觀測(cè)每個(gè)觀察單位某項(xiàng)治療的大小而獲得的資料。②、計(jì)數(shù)資料,又稱(chēng)定性資料或者無(wú)序分類(lèi)變量;為將觀察單位按照某種屬性或者類(lèi)別分組計(jì)數(shù),分組匯總各組觀察
2025-04-16 23:59
【摘要】01.隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)量化表示稱(chēng)為()A.自變量B.隨機(jī)變量C.因變量D.相關(guān)變量2.實(shí)驗(yàn)或者研究對(duì)象的全體被稱(chēng)之為()A.總體B.樣本點(diǎn)C.個(gè)體D.元素3.下面數(shù)據(jù)中,哪個(gè)數(shù)據(jù)是順序變量()A.
2025-01-10 15:32
【摘要】1《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》復(fù)習(xí)題1.期末水平等于(A)A.期初水平與累計(jì)增長(zhǎng)量之和;C.平均發(fā)展水平乘以定基發(fā)展速度;D.期初水平乘以定基增長(zhǎng)速度4.以p代表質(zhì)量指標(biāo),q代表數(shù)量指標(biāo),下標(biāo)1表示報(bào)告期,下標(biāo)0表示基期,指出下列質(zhì)量綜合指數(shù)的公式是(C)A.∑p1q1/∑p0q0
2025-01-09 22:06
【摘要】《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第一部分考核說(shuō)明 (一)考核對(duì)象 本課程的考核對(duì)象是電大開(kāi)放教育試點(diǎn)專(zhuān)科財(cái)經(jīng)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生?! 。ǘ┛己朔绞健 ”菊n程采用形成性考核和期末考核相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)過(guò)程中的形成性考核包括中央電大統(tǒng)一布置的4次平時(shí)作業(yè)及各省市電大根據(jù)教學(xué)要求自行安排的平時(shí)作業(yè)。形成性考核成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的30%。按中央電大考試中心的規(guī)定,形成性考核成績(jī)不
2025-06-20 01:41