[高考文綜]歷年高考高考文綜高考文綜政治試題的特點(diǎn)及復(fù)習(xí)對策(完整版)
【正文】 ；應(yīng)用層次包括分析、綜合、信息提煉與提取、解決問題、評價等，三個層次之間是遞進(jìn)又相互包容的。 . . 淺析高考文綜政治試題的特點(diǎn)及復(fù)習(xí)對策 高考文科綜合能力測試已經(jīng)進(jìn)行了四年，但對廣大高三政治教師來說，怎樣立足于本學(xué)科的教學(xué)，搞好文綜復(fù)習(xí)仍是一個常講常新的話題。這就要求學(xué)生要學(xué)會對知識變通和遷移，學(xué)會分析與綜合，學(xué)會創(chuàng)新等來得出結(jié)論。第二，學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)三部分知識的交叉點(diǎn)就是主干知識，如艱苦奮斗問題政治學(xué)涉及黨的作風(fēng)建設(shè)，哲學(xué)涉及理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的條件，經(jīng)濟(jì)學(xué)涉 及到正確消費(fèi)觀知識。我國政府對許多問題的立場在堅持原則的同時，又有靈活的一面，所以在問題的設(shè)計和答案的設(shè)計上均會出現(xiàn)一系列的難題。這樣做的意義并不完全在于考試本身，而在于讓書本知識變得鮮活生動，讓學(xué)生知道所學(xué)的知識有什么樣的用途，讓這些 “必要的 ”知識變成 “有用的 ”知識而伴隨終生。 我們認(rèn)為第一輪復(fù)習(xí)做好 “全面 ”兩個字文章，不能有漏網(wǎng)之魚。這一輪復(fù)習(xí)突出主干知識，強(qiáng)調(diào)知識之間內(nèi)在聯(lián)系，用理論來分析社會熱點(diǎn)。 第三輪復(fù)習(xí) ——抓住熱點(diǎn) 即用熱點(diǎn)來體現(xiàn)理論。 “臨門一腿 ”——授之以漁 即一般性思路和典型思路的舉例，培養(yǎng)學(xué)生在高考中解題的方法，授之以漁。 告訴學(xué)生一些答題的技巧，我們覺得很有必要。另外一個答案千萬不能只局限于書本，要聯(lián)系時政熱點(diǎn)，要有一種創(chuàng)新的思維，還要看分值來組織答案文字的多少。如政府應(yīng)該怎么辦的問題、一個地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的原因和措施、經(jīng)濟(jì)意義或政治意義、認(rèn)識國際問題的基本思路等等。首先，時間上我們認(rèn)為用一個月到一個半月時間最隹。經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)在復(fù)習(xí)中的思路：理論的名稱 具體內(nèi)容 知識之間內(nèi)在聯(lián)系 相關(guān)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題 應(yīng)用舉例。因?yàn)榻滩氖峭ㄟ^專家精心編選的，具有代表性、權(quán)威性和精典性，如近兩
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