[高考文綜]歷年高考高考文綜高考文綜政治試題的特點(diǎn)及復(fù)習(xí)對(duì)策-全文預(yù)覽
【正文】 間內(nèi)在聯(lián)系 相關(guān)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題 應(yīng)用舉例?？傊谝惠啅?fù)習(xí)抓全面，落重點(diǎn)，少深挖，多打通。因?yàn)榻滩氖峭ㄟ^(guò)專家精心編選的，具有代表性、權(quán)威性和精典性，如近兩年有高考題就來(lái)自于教材課后練習(xí)。綜合能力測(cè)試突出能力目標(biāo)，但必須以扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能作為鋪墊和基礎(chǔ)，否則任何考試將是無(wú)源之水，無(wú)本之木。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)中生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、價(jià)值規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、對(duì)外開(kāi)放與對(duì)外貿(mào)易，哲學(xué)中的原理和方法論等等，因?yàn)橐院髮W(xué) 生走入社會(huì)不管從事什么樣的工作和職業(yè)，這些知識(shí)都能派上用場(chǎng)。 近幾年的文科綜合能力測(cè)試試題設(shè)計(jì)者，在創(chuàng)設(shè)題目意境和社會(huì)焦點(diǎn)的背景材料時(shí)，強(qiáng)調(diào)時(shí)政熱點(diǎn)的外殼，突出引導(dǎo)考生將知識(shí)重組、整合，構(gòu)成有機(jī)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。如 2022 年文科綜合卷的 “洞庭湖 ”和大綜合的 “核能源 ”試題。第一，強(qiáng)調(diào)考查社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題與書(shū)本知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，突出社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的隱性介入，對(duì)社會(huì)重大事件的反映通過(guò)題目?jī)?nèi)涵的領(lǐng)悟來(lái)實(shí)現(xiàn) 。第四，教材中易混淆的最基本的概念和理論也是主干知識(shí)，如哲學(xué)中的主次矛盾與矛盾的主次方面等。 如何確定主干知識(shí)就顯得尤為重要了。老師經(jīng)常有意識(shí)的同學(xué)生一起分析現(xiàn)象，探究問(wèn)題，學(xué)生的思維能力不僅能得到較大提高，更有利于學(xué)生適用近些年來(lái)政治高考主觀題的 “加分規(guī)定 ”，做到以 “活 ”取勝，以 “新 ”取勝。 死記硬背已不是高考取勝的法寶。 一、 高考文綜試題的特點(diǎn)和趨勢(shì) 突出能力考查 縱觀 近幾年的高考文科綜合測(cè)試題，一個(gè)最大的特點(diǎn)就是命題的指導(dǎo)思想，由過(guò)去的知識(shí)立意過(guò)渡到以能力立意為主，十分注意知識(shí)的整合，突出綜合能力。 . . 。各項(xiàng)能力的培養(yǎng)已成為教學(xué)和復(fù)習(xí)當(dāng)中的關(guān)鍵所在。一個(gè)學(xué)生既使把教材和熱點(diǎn)全部背熟，高考也不一定能打高分，因?yàn)楦呖碱}一般直接設(shè)問(wèn)的很 少。 強(qiáng)調(diào)主干知識(shí) 所謂主干知識(shí)，就是學(xué)科 中最基礎(chǔ)、最重要的，對(duì)今后學(xué)科能力
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