高中政治人教版選修二專題(1)(完整版)
【正文】 】師生合作探究 社會(huì)熱點(diǎn)追蹤 知識(shí)歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 情景導(dǎo)入 (1)你知道新自由主義的理論前提嗎？ (2)你知道新自由主義的核心理論內(nèi)容嗎？ 提示 (1)新自由主義的理論前提是 “經(jīng)濟(jì)人假設(shè) ”，即人的本性是自私的，每一個(gè)人都在追逐個(gè)人的私利。 那么，新自由主義的基本主張有哪些？有什么影響？請(qǐng)進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。 【 探究活動(dòng) 3】 師生合作探究 社會(huì)熱點(diǎn)追蹤 知識(shí)歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 情景導(dǎo)入 識(shí)記新自由主義興起的背景、基本主張及影響。 (4)反對(duì)社會(huì)主義和 _______，主張私有化。這一假設(shè)是資本主義私有制的反映，這常用作經(jīng)濟(jì)學(xué)和某些心理學(xué)分析的基本假設(shè)。 師生合作探究 社會(huì)熱點(diǎn)追蹤 知識(shí)歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 情景導(dǎo)入 新自由主義對(duì)凱恩斯主義的 _________政策進(jìn)行了批判，并從不同的角度各自提出了自己的理論見(jiàn)解和政策主張；在一段時(shí)期內(nèi)，他們的政策主張對(duì) _______等資本主義國(guó)家的政策制定產(chǎn)生過(guò)一定影響。 師生合作探究 社會(huì)熱點(diǎn)追蹤 知識(shí)歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 情景導(dǎo)入 聯(lián)系材料，分析說(shuō)明凱恩斯主義和新自由主義都不可能消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的道理。 師生合作探究 社會(huì)熱點(diǎn)追蹤 知識(shí)歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 情景導(dǎo)入 新自由主義思潮于 20世紀(jì) 70年代流入拉丁美洲，進(jìn)入 80年代后在拉美迅速流行。中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該朝著“兩個(gè)結(jié)合”走：一是把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律與社會(huì)主義原則有機(jī)結(jié)合；二是把市場(chǎng)機(jī)制與國(guó)家宏觀調(diào)控有機(jī)結(jié)合。他們大力推行經(jīng)濟(jì)私有化、貿(mào)易自由化、開(kāi)放資本市場(chǎng)、減少政府干預(yù)等新自由主義的經(jīng)濟(jì)政策。新自由主義反對(duì)國(guó)家干預(yù)，強(qiáng)調(diào)私有化和自由經(jīng)濟(jì)，這與國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展要求不相符合，最終造成資本主義經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重衰退。 探究二 新自由主義的影響 1． 2． 國(guó)家干預(yù) 英、美 國(guó)家干預(yù) 國(guó)家壟斷資本主義 師生合作探究 社會(huì)熱點(diǎn)追蹤 知識(shí)歸納整合 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 情景導(dǎo)入 凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)是 20世紀(jì) 30年代大危機(jī)的直接產(chǎn)物。 (3)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)假設(shè)：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是一種建立在許多假設(shè)條件基礎(chǔ)上的市場(chǎng)類型，研究完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)類型理論可以為我們研究其他市場(chǎng)類型的效率提供借鑒。新自由主義基于
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