高考一輪復習優(yōu)秀課件第三章力與運動第二單元第3課時(完整版)
【正文】 D. F 15 45 35 25 解析 ： 把 2和 3看作一個小整體， 4和 5看作另一個小整體，對 4和 5這個小整體做受力分析知它們僅受 2和 3小整體的力的作用，這個作用力也就是第 3個物體對第 4個物體的作用力 ，有： F34＝ 2ma＝ 2m ＝ F 從 1物體依次往后推，每兩個物體間的作用力分別為： F、 F、 F、 F. 答案 ： B F5m 25 45 35 25 15 題型三 運用整體法與隔離法解題必須學會分析臨界問題 相互接觸的物體間可能存在彈力相互作用，但是，如果施加于物體的外力是變力，物體接觸面間的彈力一般會發(fā)生變化，在接觸面間彈力變?yōu)榱銜r，物體將要分離．抓住相互接觸物體分離的這一條件，就可順利解答相關問題．下面舉例說明： 如圖所示， 質量分別為 mA＝ 1 kg和 mB ＝ 2 kg的 A、 B兩物塊并排放在光滑水平面上， A受到向右推力 FA＝ 9－ 2t(N)作用， B受到向右拉力 FB＝ 2t(N)作用．從 t＝ 0開始計時，則 ( ) A．當 t＝ 3 s時， A、 B開始分離 B．當 t＝ s時， A、 B開始分離 C． A、 B分離之前整體做加速度相同的勻加速直線運動 D． A、 B分離之后 A、 B各做加速度不同的勻加速直線運動 解析 ： A、 B分離之前，對于 A、 B整體，根據牛頓第二定律有： a＝ ＝ ＝ 3 m/s2 設 A、 B間的作用為 f，以 B為研究對象，根據牛頓第二定律可得： f＋ FB＝ mBa F A＋ F Bm A＋ m B 9－ 2 t＋ 2t1＋ 2 解得 f＝ 6－ 2t(N) 當 t＝ 3 s時 f＝ 0， A、 B兩物體開始分離． 此后 A做加速度逐漸減小的加速運動，當 t＝ s時 A物體的加速度為零而速度不為零． t＞ s后， A所受合外力反向，即做減速運動． B一直做加速度逐漸增大的加速運動． 答案 ： AC 點評 ： 不能以物體所受的合外力為零來判斷接觸物體的分離 ． 要以接觸物體在加速運動狀態(tài)下接觸面間的力為零為判斷根據 ． 本題也可先分別求兩個物體的加速度 ， 再討論前面物體的加速度大于或等于后面物體的加速度時雙方開展分離 ， 從而求出時間的極限 ． 題型訓練 3．
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1