【摘要】熱點聚焦練51.下列關于育種的說法,正確的是()A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復制過程中,可用于誘變育種B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得D.普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育的個體是三倍體解析
2025-01-08 14:06
【摘要】高中生物實驗專題復習授課者:陳衛(wèi)芬授課班級:高二14考綱要求的實驗(1)觀察DNA和RNA在細胞中的分布P26(2)檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質P18(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞P7(4)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體P47(5)通過模擬實驗探
2025-01-07 08:23
【摘要】實驗復習專題,檢測學生生物學基礎知識和基本實驗技能;2.通過分析他人的實驗現(xiàn)象,獲得實驗結論,考察學生分析實驗現(xiàn)象獲得結論能力;3.指出他人的實驗設計的不足,完善給出實驗方案,考察學生實驗評價和實驗設計的能力;4.提出實驗課題,獨立設計實驗,考察學生實驗設計的能力。近幾年高考實驗題型主要包括四類:1、能獨立完成“生物知識
2025-08-07 11:08
【摘要】第二節(jié)遺傳的基本規(guī)律第六章遺傳和變異一、基因的分離定律123孟德爾是現(xiàn)代遺傳學之父,是遺傳學的奠基人。1822年7月22日,孟德爾出生在奧地利的一個貧寒的農民家庭里,從小很喜愛植物。當時在歐洲,學校都是教會辦的。當?shù)氐慕虝吹矫系聽柷趭^好學,就派他到首都維也納大學去念書。從1851年到1853年,孟
2025-08-16 00:18
【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內容(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難現(xiàn)代生物進化論的主要內容2、51、84共同進化與生物多樣性3、6、7一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.在一個隨機交配的中等大小的種群中,經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)
2024-11-28 14:28
【摘要】第7章現(xiàn)代生物進化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難達爾文自然選擇學說1、2、3、4、6、75實驗89一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.《物種起源》出版已有150
2024-11-28 20:00
【摘要】生物的進化現(xiàn)代生物進化理論簡介大約在40億年前,地球上出現(xiàn)了原始的生命。經(jīng)過漫長的生物進化歷程,生物由簡單、低等逐步向復雜、高等發(fā)展,下面我們用兩節(jié)課來學習生物是如何進化的。第一節(jié)現(xiàn)代生物進化理論簡介一、自然選擇學說例:長頸鹿的進化過程長頸鹿的始祖現(xiàn)代長頸鹿長頸
2024-11-24 17:40
【摘要】專題一基因工程一、基因工程的工具限制酶DNA連接酶載體二、基因工程的程序獲取—構建—導入—檢測。下列敘述不正確的是()
2025-01-08 13:10
【摘要】(人教版)第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來二隔離與物種的形成拉馬克的解釋的主要觀點:用進廢退的獲得性遺傳拉馬克的進化學說——用進廢退學說,而是由_______________進化;_____到_______逐步進化而來的;和__________。更古老的生物低等
2025-01-18 00:34
【摘要】第7章現(xiàn)代生物進化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來葉,這有什么適應意義?,怎樣解釋這種適應的形成?艷的蝴蝶,這與你所做的解釋有矛盾嗎?如果有,又怎樣解釋?擬態(tài)現(xiàn)象,使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)。個體后,由于這種變異是可遺傳的有利變異這種變異的個體生存和留下后代的機會多,久而久之,使這類蝴蝶
2024-11-16 22:31
【摘要】專題九生物的變異與進化來源基因突變基因重組染色體變異誘導(不變)(改變)(改變)(改變)可遺傳變異不可遺傳變異表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件思考11、下列屬于可遺傳的變異的是()①玉米由于水肥充足而長得穗大粒足
2025-01-09 14:03
【摘要】考能排查練(六)生物人教版步步高大一輪復習講義1.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀()2.基因突變的方向是由環(huán)境決定的()3.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置()4.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組
2025-01-09 13:38