高中生物核心概念高考復(fù)習(xí)課件—現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(完整版)
【正文】 因型個(gè)體占全部個(gè)體的比率。 達(dá)爾文曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號(hào)，做了歷時(shí)五年（ 1831－ 1836）的環(huán)球航行考察，在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本，經(jīng)過深入研究，形成了生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 （二）生物進(jìn)化原因 : 一是 “ 用進(jìn)廢退 ” 二是 “ 獲得性遺傳 ” ② 生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的 。 拉馬克過于強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的改變。 深入 在自然界中，沒有哪一個(gè)體是長生不死的，個(gè)體的基因型也會(huì)隨著個(gè)體的死亡而消失，但決定表現(xiàn)型的基因卻可以通過有性生殖才傳給后代，因此研究生物的進(jìn)化，僅僅研究個(gè)體的表現(xiàn)型是否與環(huán)境適應(yīng)是不夠的，還需要研究群體的基因組成變化，這個(gè)群體就是種群。 ？ 可遺傳的變異的來源有？ ？ 影響基因頻率的因素： 突變、基因重組、 自然選擇 基因頻率的改變 生物的進(jìn)化 生物進(jìn)化過程實(shí)質(zhì)： 種群基因頻率發(fā)生變化的過程 突變 許多等位基因 基因重組 許多基因型 大量可遺傳的變異 變異是不定向的 那 ,誰決定的呢 ? 形成了進(jìn)化的原材料 由于突變和基因重組，樺尺蠖出現(xiàn)不同的體色。 ?生物多樣性 ：基因多樣性 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ?進(jìn)化依據(jù) ：化石 思考：基因型 AA： Aa： aa=1:2:1的群體中，aa只能與 aa個(gè)體交配， AA、 Aa可以自由交配，則子一代基因型頻率和基因頻率分別為多少？子二代基因型頻率和基因頻率呢？ 。 1870年樺尺蠖的基因型頻率為 SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在樹干變黑這一環(huán)境條件下假如樹干變黑不利于樺尺蠖的生存，使得種群中淺色個(gè)體每年減少
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