大知精益生產(chǎn)月刊20xx年10月版ppt-精益生產(chǎn)(完整版)
【正文】 主導(dǎo)豐田的穩(wěn)健前進(jìn)。 有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。乳制品是高品質(zhì)蛋白質(zhì)的來(lái)源之一，同時(shí)含有豐富的鈣質(zhì)，一般常吃的食物中，沒(méi)有一種鈣質(zhì)含量能與奶類(lèi)相比。 TeachTouch 上海大知 ? 此書(shū)準(zhǔn)確的闡述了精益生產(chǎn)的術(shù)語(yǔ)和工具 ,并結(jié)合上海大知企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 11年來(lái)所參與精益生產(chǎn)項(xiàng)目的真實(shí)案例和圖片，對(duì)每一個(gè)工具的應(yīng)用程序和成功關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明。然而，開(kāi)過(guò)超速監(jiān)視區(qū)的時(shí)候，他被交警攔下來(lái)了。 老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了！” 每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全掌握在你自己的手中。 第三：豐田式的 Kaizen是在“以客戶(hù)為導(dǎo)向”、“以需求為王”上做足了文章。 第二：對(duì)于分體的分析手法 JM里面用到了 6問(wèn) ,5W1H，它是用來(lái)發(fā)現(xiàn)和分析作業(yè)的工具，目的是發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)和確定改善方向 ,如why,What,When,Where， who?；旧?，就是設(shè)定原始標(biāo)準(zhǔn)，然后開(kāi)始問(wèn)“為什么”，然后進(jìn)行改善 ,設(shè)定一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 “對(duì)‘如何做’的回答可以通過(guò)簡(jiǎn)化程序發(fā)現(xiàn)最好的操作方式。 TeachTouch 上海大知 九月競(jìng)答題目： 您是如何理解 5S中的“清潔”？ 我 要 參 與 競(jìng) 答 上月競(jìng)答之星： 知識(shí)競(jìng)答 本 期 品 點(diǎn)擊“答”字，或者發(fā)送郵件到 TeachTouch 上海大知 咨詢(xún)項(xiàng)目 溫州瞿溪精 益生產(chǎn)項(xiàng)目車(chē)間布局，沖壓車(chē)間由傳統(tǒng)的批量搬運(yùn)單臺(tái)作業(yè)，改善形成了單件流的流水線作業(yè)。 在實(shí)施以上對(duì)策后 ,取得以下局部成果 : ； ； 提升至 ； 提升至 ； ； ； 成品庫(kù)存下降 ； % 60% 90% 99% 75% 95% % 76% %, 76% TeachTouch 上海大知 下月課程信息 9月后開(kāi)課信息 TeachTouch 上海大知 JM與 Kaizen的關(guān)系 (1)__大知黃震 今天我們要談的 JM是指 Job Method，是 TWI課程中的一個(gè)模塊 ,即工作方法。 “和其他人一起創(chuàng)
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