【正文】 痛快淋漓的洗了一個涼水澡。 ? 應(yīng)該按什么 順序 來描述自己的“鄉(xiāng)村風(fēng)光”。 習(xí)作指導(dǎo) 、事或人 、看到的或想到的 二、內(nèi)容充實 習(xí)作指導(dǎo) ： ： ： 抓住景物特點，動靜結(jié)合，按一定順序?qū)懬宄? 抓住人物特點，運用各種描寫手法刻畫人物形象 交代清楚事情的來龍去脈，抓住事情發(fā)展過程中人物 的動作、心理、語言 三、確定題目。然后評一評水的收獲大、感受深。 （趙師秀） ? 意思：一個梅雨綿綿的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。 ? 用上擬人的好處： ? 句子中加點的詞語通常是寫人 的，是人所具有的動作和行為，這里用來寫物，把 動物、植物當(dāng)人來寫， 不僅可以把人的情感寄托于物，使感情得到更充分地抒發(fā)，而且可以 使景或物生動活潑起來，讓讀者感到親切有趣。 日積月累 ● 采菊東籬下，悠然見南山。 ? ● 鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉 （王駕） ? 意思：鵝湖山下長勢肥美，豬在欄，雞在舍，半關(guān)門扉。 鄉(xiāng)村生活 田園風(fēng)光 我們已經(jīng)交流了對鄉(xiāng)村生活和田園景物的了解和感受。 習(xí)作指導(dǎo) ： ： ： 田間小景 勤勞的母親 我愛家鄉(xiāng)的 XX 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 難點突破： 大家來討論一下，描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光要抓住景物的哪些特點？ 形狀、姿態(tài)美 顏色美 神態(tài)美 氣味 靜態(tài)美 動態(tài)美 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 我們還需要思考一下，應(yīng)該按什么順序來描述“鄉(xiāng)村風(fēng)光”。 ? ①按地點變化的順序?qū)?，②按時間順序?qū)懀? ? ③按景物的類別寫，④按先總后分的順序?qū)憽Ｑ谉岬募竟?jié)，小伙伴們把小河當(dāng)成了最佳的游樂場所。蔚藍的天空漂浮著稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美麗畫卷；習(xí)習(xí)涼風(fēng)出來，落葉飄飛，悠悠地落進水中，在細小的水紋中輕輕蕩漾著，給小河增加了一抹色彩。我到姥姥家去玩。仿佛在威脅我：“快放下我的孩子，要不然我對你不客氣了。它齜著牙，不停地叫著，好像要把我吞了似的。 一路上，到處都是綠油油的莊稼、可愛的小鳥，和匆忙的人們。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 拔花生 ? 秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。接下來的幾次，我不是讓泥鰍從我的“五指山”下逃了，就是沒把握好時間補了個空。 看！鄉(xiāng)村四季多美?。∮袝r間來觀賞一下吧！ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鄉(xiāng)村風(fēng)景 ? 四月的鄉(xiāng)村 ，是一個綠色的世界。 ? 秋天的鄉(xiāng)村 ，是一個豐收的季節(jié)。從遠處看，一望無際的田野跟藍藍的天空相連。 鄉(xiāng)村不管什么時候，什么季節(jié)，永遠都是那么的迷人，我愛這美麗的鄉(xiāng)村。 ? 下午 ，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。紅紅的 高粱 像無數(shù)支火把映紅了天際，火紅的高粱穗子上綴滿了像珍珠一樣的果實，全都咧開了嘴向著勤勞的人們微笑。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 果園里 ，蘋果紅撲撲的，像是小朋友害羞的臉蛋。那晶瑩透亮的葡萄，真像一顆顆珍珠。迎春花、杜鵑花、梨花、桃花 …… 爭奇斗艷，競相開放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 秋天在花園里 。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個一個地摘了下來。田野中間還有個稻草人在嚇唬偷吃糧食的鳥！紅色、紫色就在田野邊上的花朵中。我左撲右抓，跑得滿頭大汗，就是抓不住一只雞。雖然我沒吃到自己抓的紅燒魚，但還是非常快樂。 ?⑥ …… 有趣的生活 今日我去鄉(xiāng)下奶奶家里玩。 我摘了一個黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴里嘗了嘗，一開始吃不出味兒，后來覺得很筋道，還有點甜香味兒呢 。小草呢，就像一群活潑可愛的孩子，迎著春風(fēng)跳起了歡樂的舞蹈。金銀花藤綴滿了白花、黃花，散發(fā)出濃濃的香味。葡萄架下，一串串葡萄，水靈靈，鮮嫩嫩，像倒掛的串串綠寶石。天空中彌漫著雪粒，打在人臉上，使人感到刺骨的疼。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 鄉(xiāng)村生活 我生在農(nóng)村，是個地地道道的鄉(xiāng)下娃?！闭f著，只見那知了就像那飛蛾撲火般向火堆撲去，爺爺告訴我快拿袋子撿知了，不一會就撿滿了袋子，真沒想到，抓知了竟這樣輕而易舉。 秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 想一想： ?描寫鄉(xiāng)村生活的春景，應(yīng)該抓住哪些有代表性的景物來寫呢？ 桃花、梨花、油菜花、迎春花、麥子、稻田、小蜜蜂等等。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 習(xí)作參考題目 ?迷人的鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)村生活 鄉(xiāng)村風(fēng)景 ?到鄉(xiāng)下摘櫻桃 拔花生 美好的回憶 有趣的鄉(xiāng)村生活 這是我們小組辦的“農(nóng)村風(fēng)光”圖片展。 這是我用麥秸編的蟈蟈籠子。草地柔軟而又彈性，比城里的體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場！ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ? 花草句： ? 你看，路旁那茂密的草叢中，開著星星點點的野花，一陣微風(fēng)吹來，野花搖晃著小腦瓜，在向我們點頭微笑。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。 我愛美味的知了，愛美麗的鄉(xiāng)村，更愛那讓人回味無窮的鄉(xiāng)村生活。 記得那是去年一個夏天的傍晚，我和爺爺一起去村邊的小樹林捉知了。我 根據(jù)它們的長相和特點 ，給它們?nèi)×擞腥さ拿帧：⒆觽兲焯靵砜囱?，樂呀，笑呀，就像農(nóng)民伯伯看著豐收的稻田。 ? 有時候，天氣熱得夠嗆，只有樹上的知了不厭其煩地叫著 “ 知了、知了 ” ，似乎在嘆氣說“ 遲了、遲了 ” 。春天的田野真美啊！看那邊，成片的黃燦燦的油菜花競相綻放了，在春風(fēng)吹拂下，掀起層層金色的波浪，散發(fā)出沁人心脾的芳香，她們仰起可愛的笑臉，天真地望著蔚藍的天空。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。 在路上 ,我看見 道路兩旁 的 稻子 都抽穗了 .. 陣風(fēng)吹來 ,稻子就跳起舞來 .菜園里 ,黃綠相間的日本 南瓜 掛在綠蔭蔭的藤上 .矮矮的 九月豆 上掛滿了彎彎的豆莢 ,就像彎彎的香蕉 .玉米 就像一個個長胡子的老道 ,在風(fēng)中理著長胡子 . 果園里 ,柿子 黃黃的 ,像一個個黃燈籠 .還沒成熟的橘子綠綠的 ,正在枝頭上蕩秋千呢 ! 金秋的田園真美麗 ! 返回 美麗的農(nóng)村 一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。雖然這次只有短短的一天，但給我留下了美好的回憶。我跳進水里，覺得有什么東西在啄我，潛下水一看，眼前的景象讓我驚訝無比，這里是魚的世界，是魚的天堂。 被青草包圍的，是個巨大的池塘，池塘綠得就像個無瑕的翡翠。