【摘要】專題過關(guān)檢測(cè)(十四)人民版江蘇專用必修第三冊(cè)一、選擇題“人是萬物的尺度”,它的本質(zhì)含義是強(qiáng)調(diào)( )1234567891011121314解析 此題考查的是智者學(xué)派的作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤在于智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)的是人與社會(huì)的關(guān)系;B項(xiàng)和C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于擴(kuò)大了人的作用,所以應(yīng)該選擇D項(xiàng)。答案 D1
2025-06-07 13:12
【摘要】第單元人文精神的起源及其發(fā)展源頭復(fù)興發(fā)展成熟古代希臘文化文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)智者學(xué)派提出“人是萬物的尺度”。蘇格拉底主張“美德即知識(shí)”。柏拉圖、亞里士多德進(jìn)一步發(fā)展了人文主義高舉人文主義旗幟,以人性反對(duì)神性,以人權(quán)反對(duì)神權(quán),建立起以
2025-01-20 14:30
【摘要】第31講 專制下的啟蒙、理性之光與浪漫之聲人民版江蘇專用必修第三冊(cè)ContentsPage目錄頁考點(diǎn)一 17~18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)二 理性之光與浪漫之聲熱考視角練出高分答題必背要語考點(diǎn)一 17~18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一喚民主和自由背景①資本主義、文
【摘要】第30講 蒙昧中的覺醒與神權(quán)下的自我人民版江蘇專用必修第三冊(cè)ContentsPage目錄頁考點(diǎn)一 西方人文精神的起源考點(diǎn)二 文藝復(fù)興熱考視角練出高分答題必背要語考點(diǎn)三 宗教改革考點(diǎn)一 西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一者的啟蒙(1)背景:公元前5世紀(jì)中葉,在雅典民主政治的高峰
【摘要】1第3講西方人文精神的發(fā)展及科學(xué)社會(huì)主義理論2?考點(diǎn)展示?6.西方人文精神的發(fā)展?(1)文藝復(fù)興和宗教改革?文藝復(fù)興和宗教改革的興起;但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亞等人的主要作品;馬丁·路德的主要思想;文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期的人文主義(新增)及其歷史影響(表述改變:原表述:文藝復(fù)興
2025-01-21 23:32
【摘要】雅典衛(wèi)城太陽神阿波羅愛神丘比特??情境探究:希臘神話中天神的形象、性格與中國(guó)神話有何不同?如來佛眾神之王宙斯和赫拉成婚后,經(jīng)常下凡拜會(huì)仙女們,赫拉以為自己被宙斯拋棄而大發(fā)雷霆。她來到和宙斯第一次幽會(huì)的地方,獨(dú)自傷心垂淚。后來,宙斯想辦法讓赫拉高興地笑了。古希臘眾神的人格化、人性化特點(diǎn)說明古希臘文化具有人文
2024-12-07 16:05
【摘要】第5課西方人文主義思想的起源A教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力:掌握智者學(xué)派興起的背景,探討智者學(xué)派的思想主張和意義;了解西方人文精神的歷史發(fā)展軌跡,理解西方人文精神的內(nèi)涵;發(fā)揮歷史借鑒作用,利用人文智慧解決問題或拓寬解決問題的思路;二、過程與方法:1、閱讀課文所提供的歷史材料和教師提供的材料,學(xué)會(huì)從材料中獲取有效信息。
2024-11-29 05:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述,掌握人文精神的核心.結(jié)合上圖并欣賞古希臘下列神話,思考古希臘神話中的“神”在形象和性格上有什么特點(diǎn)?普賽克是人間一位國(guó)王最小的女兒,擁有美麗的容顏,甚至比維納斯更美麗。由于她實(shí)在太漂亮了,以致人們不再去崇拜愛與美的女神維納斯
2024-11-23 18:12
【摘要】專題十一工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展欄目導(dǎo)引體系建構(gòu)主線引領(lǐng)考點(diǎn)突破逐層提升課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)專題十一工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展欄目導(dǎo)引體系建構(gòu)主線引領(lǐng)考點(diǎn)突破逐層提升課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)專題十一工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期(15—18世紀(jì)中期)是近代資本主義的興起階段
2025-02-18 00:53
【摘要】第5課人文主義的起源同步試題一、選擇題1.中國(guó)古代類似于蘇格拉底的思想家有誰①孔子②孟子③老子④莊子A.①③B.①②C.①②③D.①②③④2.西方的人文精神萌芽于A.古希臘文明B.古羅馬文明C.秦漢文明D.古印度文明3.“以人的需求作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)
2024-11-15 14:48
【摘要】第五課西方人文主義思想的起源教案【課標(biāo)要求】了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述理解人文精神的內(nèi)涵?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力掌握智者學(xué)派興起的背景,探討智者學(xué)派的思想主張和意義;理解蘇格拉底的哲學(xué)觀點(diǎn)及意義;通過學(xué)習(xí),能準(zhǔn)確理解西方人文精神的內(nèi)涵;發(fā)揮歷史借鑒作用,利用人文智慧解決問題或拓寬解決問題的思路;2、過程與方法從圖
2025-05-02 12:45
【摘要】第30講│西方人文主義思想的起源和文藝復(fù)興第30講西方人文主義思想的起源和文藝復(fù)興第30講│學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1.西方人文精神的起源:智者學(xué)派、蘇格拉底等人的思想主張;人文精神的內(nèi)涵;中西古典人文思想比較;古代人文思想對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的啟示。2.文藝復(fù)興:文藝復(fù)興的背景、實(shí)質(zhì)及其文學(xué)、藝術(shù)成就;文藝復(fù)興時(shí)期人
2024-10-17 13:17