語文11我的回憶節(jié)選第2課時(shí)課件1語文版必修(完整版)
【正文】 ，獲得了觀眾的好評如潮。 解析 D 項(xiàng) “ 與時(shí)俱進(jìn) ” 意為隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)，褒義。再從第 ② 處看， “ 鼓舞 ” 指使別人振作起來，增強(qiáng)信心，鼓足勇氣，是褒義詞；而 “ 鼓動(dòng) ” 是中性詞，既可用于好的方面，激發(fā)、動(dòng)員別人做好事，又可用于壞的方 面，挑唆、慫恿別人做壞事。 B 項(xiàng)歷 — 靂。第 2 課時(shí) ( 時(shí)間： 45 分鐘 滿分： 90 分 ) 一、基礎(chǔ)知識(shí) (15 分，每小題 3 分 ) 1 ．下列加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是 ( ) A ． 皈．依 ( ɡ uī) 天命 靡．常 (mǐ) 薪 餉．(xiǎn ɡ) B ．胡 髭．(c ī) 踝．骨 (hu225。 C 項(xiàng)度 — 渡。顯然此處應(yīng)選 “ 鼓舞 ” 。這里感情色彩錯(cuò)誤。 B ．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只是關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受高等教育的個(gè)體對于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。不同的只是，由于我父親皈依基督教并任職于倫敦布道會(huì)，我有較多的機(jī)會(huì)和廣州的英美傳教士接觸。直到這個(gè)時(shí)候，還不能說我對政治有過什么特殊的興趣。 ” 那一晚我加入了少年中國黨。很快就有一批申請入會(huì)的徒 眾集合在我的周圍。 有一段時(shí)間，請?jiān)笗拿\(yùn)和我們自身全都禍福未卜。 (4 分 ) 答案 這句話出自《尚書 ④ 要有犧牲自己的一切的精神。在日本四年，他搜訪闕佚，爬羅剔抉，收集到我國大量的古籍珍本，并將它們影印摹刻為《留真譜》。在楊守敬的學(xué)術(shù)研究中，輿地學(xué)的成就最為突出。 B ． 楊守敬在日本訪書之事被日本人森立之記載在 《清客筆話》中。 解析 B 項(xiàng)說法片面，在文章最后一段，可以很容易找到答案。( 2) 治學(xué)方法得當(dāng)：既有考據(jù)學(xué)的基礎(chǔ)，又能吸收新知識(shí)；既能吸收前人研究成果，又不盲從。來自亞歐美三大洲、八個(gè)國家的樂團(tuán)勁旅，五位世界級著名指揮，將奉獻(xiàn) 14 臺(tái)、 19場音樂會(huì)，涵蓋交響樂、室內(nèi)樂、聲樂三大古典音樂。 面對長安街的滄桑巨變，請你用生動(dòng)簡明的語言寫出自己的感言，不超過 80 個(gè)字。 答案 略。 解析 ① 扣合材料信息，突出音樂會(huì)某一特點(diǎn)；② 合情合理； ③ 語言簡明生動(dòng)。 解析 答案在文章第一、二、四自然段很容易找到，稍加整合即可，但要力求全面。 (2) 赴京參加會(huì)試，結(jié)識(shí)了許多名流學(xué)人。 D ．楊守敬搜訪闕佚，收集到我國的古籍珍本《留 真譜》，并將它影印摹刻。 楊守敬的學(xué)術(shù)代表作是完成于 1904 年的《水經(jīng)注疏》。清政府出使日本大臣黎庶昌也搜集了許 多稀見珍本和國內(nèi)久已絕跡的古籍殘本，與楊守敬志趣相投。 晚清學(xué)人楊守敬 楊守敬 (1839 ～ 1915) ，湖北宜都人。說明了統(tǒng)治者不能愚弄百姓，應(yīng)聽從民意，為天下百姓著想。那就是，為進(jìn)行對日戰(zhàn)爭而募集的廣州兵勇被遣散了，他們并沒有重操舊業(yè)，卻跑來和我們在一起。 ” “ 怎么？ ” 我問。但是，使我們
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