【正文】 施肥； (5)“打頭”和“留蕾”。 2．菊花扦插所需的材料及工具，如瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)等。 水培發(fā)豆芽 需要等待一定的時間，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過程中需要注意什么呢？ 學(xué)習(xí)知識窗。 板書：鋪設(shè)盆底 —— 放入綠豆 —— 蓋上濕布 —— 壓上石頭 —— 每天澆水 —— 觀察收獲。 教學(xué)準(zhǔn)備： 花盆、綠豆、小石頭、紗布等。 （ 3 對生長過密的植株適當(dāng)疏枝，使之通風(fēng)見光。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。它的花、香、葉“三美俱全”，古書寫道：松、竹、梅世稱三友，松有葉而無香，竹有節(jié)而無花，梅有花而無葉，惟蘭獨(dú)并有之。她象征著友好、和平和吉祥如意。 （ 1）大麗花（ Dahlia pinnata Cav）別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。 教學(xué)重點： 對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力以及勞技技能。 （ 9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。 （ 3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。 三、教材分析要求： 第一單元 家政 ——種植 了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識 學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽?；ǎ私馑苫ǖ脑耘喾椒?，了解花卉的有關(guān)知識。 認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)； 4 熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘。 教學(xué)難點： 對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。 其栽培品種達(dá) 3 萬多個，是世界上園藝品種最多、花色最豐富艷麗的花卉之一。戰(zhàn)國時期的燕、趙兩國曾以桂花作為珍貴的禮品相送，以表示長久友好往來。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長于深山幽谷之中，“不為無人而不芳” ， 不因清寒而萎瑣 ，故有空谷佳人 、 花中君子 之美譽(yù)。 學(xué)生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。 2）、使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲均可。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入新課。 提出疑問：對于水培發(fā)豆芽的實踐步驟還有哪些不明白的地方？ 三、學(xué)生實踐體驗。 分小組分享綠豆芽的烹飪方法。 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識。 (2)使用勞動工具時要注意安全。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．菊花造型圖片，各種菊花的圖片。 3．講講看看，了解養(yǎng)護(hù)知識。 7．注意事項。 二 、 探究互動 ，學(xué)生根據(jù)書上的 “看一看，記一記 ”和 “寫一寫 ”的要求，填寫空白處。 2 欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點。 提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來畫草圖， 畫設(shè)計圖前要先定出模型底座的大小尺寸。 草地樹木。 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入 這節(jié)課，我們來制作校園設(shè)施 二 分工制作 制作之前，比對已完成的底座，最后一次核對各設(shè)施的制作材料和設(shè)計制作圖及具體尺寸，確認(rèn)無誤后才可以制作。 提醒：在組裝前，要先將所有已經(jīng)做好的物件放到底座的相應(yīng)的位置上，調(diào)整距離后，才能做最后的安裝固定 。 板書設(shè)計： 組裝和調(diào)整 21 調(diào)整距離 安裝固定 課題： 拓展活動 — 欣賞 教學(xué)課時 ： 1 教學(xué)內(nèi)容 :書上 45 頁至 48頁 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞別人設(shè)計的作品，并說說好在哪里，提高審美能力。 （ 1）教學(xué)樓的制作 （ 2）亭子的制作 （ 3）花房的制作 （ 4）籃球架的制作 （ 5）籃球場的制作 （ 6）路燈的制作 （ 7）乒乓球桌的制作 20 （ 8）升旗臺的制作 （ 9）樹木的制作 生制作。 小技巧 用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。 （ 3）制作前的材料準(zhǔn)備 一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行設(shè)計。 如：住宅小區(qū)模型，潤揚(yáng)大橋模型?? 三 小結(jié)： 提問：你們愿意和同學(xué)們一起做一個校園模型嗎？那么，我們該從哪兒開始呢？ 板書設(shè)計： 構(gòu)思設(shè)計美麗的校園 構(gòu)思 設(shè)計 課題： 美麗的的校園模型制作明細(xì) 教學(xué)課時 ： 1 教學(xué)內(nèi)容 :書上 31 頁至 36頁。 3 課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問、調(diào)查后得到的知識與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點。 (2)使用勞動工具時要注意安全。 播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識。 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 教學(xué)重、難點：學(xué)習(xí)扦插繁殖的機(jī)能 教學(xué)準(zhǔn)備：枝剪、沙床或沙盆、噴壺、扦子、菊花、瓦片等。學(xué)生嘗試畫出菊花栽培的操作流程示意圖 ， 然后用實物投影儀展示學(xué)生的示意圖，評一 評示意圖所表示的操作流程是否正確，畫得是否簡潔、清楚，評出最佳示意圖。 2．說說寫寫，明確扦插方法。 9 我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過一個星期左右的時間，相信大家都能品嘗到自己的豆芽了。 教師巡視指導(dǎo)。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。 只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。 過渡語： 家庭養(yǎng)花