【正文】 C、 D 四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)答案是正確的。本題型每小題包括一個(gè)題干，根據(jù)題干描述判斷對(duì)錯(cuò)。 五、考試范圍及試卷結(jié)構(gòu)（以考務(wù)會(huì)議發(fā)布的為準(zhǔn)） （一）、考試范圍 依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《河南省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案》，我省普通高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試范圍劃定為：必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即必修模塊內(nèi)容和其中一個(gè)選修模塊內(nèi)容。 一、系統(tǒng)簡(jiǎn)介 本系統(tǒng)專為河南省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試設(shè)計(jì)制作而成，主要應(yīng)用于任課老師（包括監(jiān)考老師）熟悉考試考務(wù)流程，檢測(cè)教學(xué)效果以及考生復(fù)習(xí)迎考。 三、操作題（ 10 分） Access 操作題 1 個(gè)，共 10 分，主要考查利用 Accss 管理系統(tǒng)建立簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)對(duì)表的設(shè)計(jì)和操作，掌握基本的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。 二、分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。 二、分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。第一卷為必修模塊內(nèi)容，滿分 60 分，第二卷為考生選報(bào)的選修模塊內(nèi)容，滿分40 分，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)第一卷和第二卷的內(nèi)容都是必答內(nèi)容，但第二卷的內(nèi)容會(huì)因考生選報(bào)選修模塊的不同而不同?？荚囎裾掌胀ǜ咧行畔⒓夹g(shù)課程目標(biāo)，充分體現(xiàn)科學(xué)與人文融合的信息技術(shù)課程基本特點(diǎn)，發(fā)揮信息技術(shù)特有的育人功能，注重知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面要素的融匯整合，全面檢測(cè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程所達(dá)到的水平。試題符合學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求；符合學(xué)生認(rèn)知水平、認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展要求；突出學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科特色，注重考查內(nèi)容的基礎(chǔ)性與發(fā)展性，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和發(fā)揮；選用素材緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注信息技術(shù)及相關(guān)技術(shù)發(fā)展的新成果；語(yǔ)言表述規(guī)范準(zhǔn)確。 2．基礎(chǔ)性原則。 四、考試范圍 依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和《河南省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水 平考試方案》，我省普通高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試范圍劃定為：必修學(xué)分規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即必修模塊內(nèi)容和其中一個(gè)選修模塊內(nèi)容。 試卷格式及題型分布如下： 第一卷（信息技術(shù)基礎(chǔ) 滿分 60 分） 一、選擇題（ 30 分） 單項(xiàng)選擇題 15 個(gè)，每小題 2 分，共 30 分。本題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求，分析完成填空。本題型要求學(xué)生根據(jù)題目要求，分析完成填空。 監(jiān)考機(jī)軟硬件配置 ? 硬件配置 處理器： P4 以上 內(nèi)存： 1G 以上 硬盤剩余空間：監(jiān)考系統(tǒng)安裝盤剩余空間 30G 以上 ,確?？忌鞔鹞募蟼鲿r(shí)有足夠的磁盤空間，如果考場(chǎng)考生選 修的是多媒體模塊，則監(jiān)考系統(tǒng)安裝磁盤剩余空間 50G 以上。本套練習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容全涵蓋了普通高中信息技術(shù)課程必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，題型結(jié)構(gòu)與試題的難易系數(shù)與正式考試完全相同，考 生測(cè)試環(huán)境與真實(shí)的普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試環(huán)境也完全一致，在測(cè)試過(guò)程中有智能提示，能做到即測(cè)即評(píng)，能最為有效地提高考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)。根據(jù)《河南省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》結(jié)合 我省實(shí)際，選修模塊的考核，考生可從 “ 選修一 算法與程序設(shè)計(jì) ” 、 “ 選修二 多媒體技術(shù)應(yīng)用 ” 、 “ 選修三 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 ” 和 “ 選修四 數(shù)據(jù)管理技術(shù) ” 中任意選擇一個(gè)模塊進(jìn)行考試。 三、操作題（ 20 分） 1． Word 操作題（ 10 分） 本題 10 分，要求學(xué)生根據(jù)題目要求，在 Word 環(huán)境下完成規(guī)定的文本信息處理操作。 二、操作題（ 20） 1． Photoshop 操作題（ 10 分） 本題 10 分，要求學(xué)生根據(jù)題目要求，利用 Photoshop 完成圖像的加工和處理操作。 二、 分析填空題（ 10 分） 填空題 2 個(gè)，每題 5 分，共 10 分。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的 愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展， 安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。班主 任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。 （二）實(shí)行班級(jí)管理 我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見(jiàn)習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除 了代理團(tuán)委書(shū)記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無(wú)一人重修 。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有 7 人參加。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊！同時(shí)限制 家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機(jī)、帶 MP3 和 MP4 進(jìn)入教室的，堅(jiān)決不能讓他們帶入！ 當(dāng)然，在學(xué)生們交往接觸的過(guò)程中，難免也會(huì)發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點(diǎn)，以“春”為核心，涉及科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項(xiàng)活動(dòng)。因此，我班在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)《綱要》中的精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域： 〈 1〉、對(duì)個(gè)性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。 我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子 。 這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 三、實(shí)踐結(jié)果：回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學(xué)校的安逸但是也讓自己成長(zhǎng)了少許、通過(guò)寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問(wèn)題、使自己變得無(wú) 所畏懼。同時(shí)在統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從 統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。統(tǒng)計(jì)局要為科研配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè) 備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等?，F(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為一名信貸內(nèi)勤，我深感自己肩上的擔(dān)子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風(fēng)險(xiǎn)。 第四篇 :新聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。而其他大部分的老同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。 月初我開(kāi)始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘?cái)M寫等。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)使我們了解了當(dāng)代大學(xué)生的公關(guān)意識(shí)成為影響大學(xué)生成材和發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要因素。 場(chǎng)景二：肯德基負(fù)責(zé)人接到投訴，立刻匯報(bào)上級(jí)并立即組建公關(guān)調(diào)查 小組，調(diào)查此事件。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)。 第七篇 :機(jī)電專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠 ,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái) ,所以對(duì)本專業(yè)掌握并不是很理想 . 今年暑假 ,學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù) 資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí) . 為期 23 天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過(guò)了杭州通用機(jī)床廠 ,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠 ,上海閥門加工工廠 ,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。 第八篇 :中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會(huì)的我而很懵懂，不知道社會(huì)的酸甜 苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒(méi)有到社會(huì)上去實(shí)踐工作過(guò)，這很是不好。店的入口設(shè)計(jì)為封閉型入口，面向大街一面。對(duì)治療同種疾病的不同藥品之間的差別、副作用等都能詳細(xì)具體的解釋。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和顧客需求及周邊環(huán)境等因素，結(jié)合各種布局、櫥窗、貨 架的優(yōu)缺點(diǎn)綜合設(shè)計(jì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以做到有利于顧客、服務(wù)于大眾、突出特色、善于經(jīng)營(yíng)、提高效率、增長(zhǎng)效益。兒童藥品與成人、中老年人藥品交錯(cuò)擺設(shè)，不便顧客尋找。 大藥房店之行，讓我有如下三個(gè)方面的收獲： 就是銷售人員自身。緊貼店內(nèi)側(cè)的是中藥飲片專柜，旁邊還設(shè)立了一個(gè)醫(yī)療器械專柜，作為經(jīng)營(yíng)的副業(yè)以增加銷售量。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會(huì)也不至于無(wú)所依賴。開(kāi)式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過(guò)換 向閥回油箱。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無(wú)線電二廠，到青島電視機(jī)廠、海信電器公 司，發(fā)展成為國(guó)內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。 場(chǎng)景三：關(guān)于此事件的發(fā)生，中國(guó)銷售處召開(kāi)記者招待會(huì)，借用媒體向消費(fèi)者道歉。在公關(guān)策劃中，我們幾組運(yùn)用了情景體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)模擬的方式，對(duì)公關(guān)“是什么，怎么做，做的怎樣”有了詳細(xì)了解，有利于提高我們的學(xué)習(xí)積極性與掌握程度。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。正因?yàn)槿绱?，在電編部工作，讓我體會(huì)了 在愉快中完成工作的歡欣。 首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。針對(duì)城區(qū)居民集中，貸款戶身份證容易使用混亂的狀況，我建議領(lǐng)導(dǎo)將貸戶的證件按申請(qǐng)先后順序登記名字、號(hào)碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無(wú)貸款后再辦理手續(xù)。能遵紀(jì)守法，敢于同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，忠于職守、實(shí)事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德。 俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡迎。要積極組織