【正文】 年 6 月 6 日 工 作 進 展 情 況 2022 年 12 月調(diào)查群體數(shù)量 2022 年 3 月調(diào)查群體數(shù)量、葉面積指數(shù)、干物質(zhì)重 2022 年 4 月調(diào)查群體數(shù)量、葉面積指數(shù)、干物質(zhì)重 2022 年 4 月調(diào)查群體數(shù)量、葉面積指數(shù)、干物質(zhì)重 2022 年 6 月分析數(shù)據(jù)，撰寫論文 學生簽字： 檢 查 情 況 及 意 見 檢查人員簽字： 備 注 畢業(yè)論文教師評閱表 姓名 熊文雄 學號 20224767 專業(yè)班級 農(nóng)學 0901 題目 翻耕條件下秸稈還田對小麥生長的影響 評 價 項 目 分值 得分 選題 質(zhì)量 （ 25） 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求 10 題目難易度和工作量大小 10 理論意義或實際價值 5 能力 水平 （ 35） 查閱中外文獻資料的能力、外文運用能力 10 研究方案的設計與實施能力、研究方法和手段的運用能力 10 計算機的應用能力、試驗或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與處理能 力 5 綜合運用知識能力、表述與撰寫能力 10 論文 質(zhì)量 （ 40） 文題相符、項目齊全、撰寫質(zhì)量高，無抄襲 10 格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、參考文獻等符合要求 10 中外文摘要通順、高度概括凝練 10 成果的理論或實際價值 10 總 評 100 評閱意見： 是否同意答辯： 評閱教師簽字： 年 月 日 畢業(yè)論文答辯評定表 姓名 熊文雄 學號 20224767 專業(yè)班級 農(nóng)學 0901 題目 翻耕條件下秸稈還田對小麥生長的影響 評 價 項 目 分值 得分 選題 質(zhì)量 （ 15） 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求 5 題目難易度和工作量大小 5 理論意義或實際價值 5 能力 水平 （ 20） 查閱中外文獻資料的能力、外文運用能力 5 研究方案的設計與實施能力、研究方法和手段的運用能力 5 計算機的應用能力、 試驗或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與處理能力 5 綜合運用知識能力、表述與撰寫能力 5 論文 質(zhì)量 （ 35） 文題相符、項目齊全、撰寫質(zhì)量高，無抄襲 10 格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、參考文獻等符合要求 10 中外文摘要通順、高度概括凝練 10 成果的理論或實際價值 5 答辯 質(zhì)量 （ 30） 陳述內(nèi)容緊扣主題、概念清楚、方法科學、數(shù)據(jù)可靠；表述準確、思路清晰，論文有一定的應用價值。 Ti ll age Research, 2022, 66: 197205. [3] Moren o F, Pelegrin F, Fern ?nd eza J E. Soi l ph ysical propert ies, wat er depletion an d cr op development und er t radit ional and conservat ionti llage in southern Spain. Soil and Til l ag e Resear ch, 1997, 41(12) : 2542. [4] De Vita P, Di Paolo E, Fecondo G, Di Fonzo N, Pisante and conventional tillage effects on durum wheat yield,grain quality and soil moisture content in southern Italy. Soil Till Res, 2022, 92: 69?78 [5] House G cycling in conventional and notillageagro ecosystems analysis of pathways and processes[ J].Journal ofApplied Ecology, 1984, 21: 9911012. [6] 朱文珊 .秸稈覆蓋免耕法的節(jié)水培肥增產(chǎn)效應及應用前景 [J].干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究 , 1988(4): 1217. [7] 王栓莊 .麥田秸稈覆蓋的作用及其節(jié)水效應初步研究 [J].干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究 , 1989(2): 714. [8] 張志田 .旱地農(nóng)田覆蓋的保墑效應研究 [D].北京 :中國農(nóng)業(yè)科學研究院 , 1992. [9] 旱作農(nóng)業(yè)耕作栽培體系及增產(chǎn)機理課題組 .旱地玉米免耕整秸稈半覆蓋技術研究初報 [J].干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究 ,1993(8): 1318. [10] 高煥文 ,李洪文 ,陳君達 .可持續(xù)機械化作農(nóng)業(yè)研究 [J].干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)研究 ,l999,l7 (1) : 63 66. 三、研究方案 (研究內(nèi)容、目標、研究方法、技術路線、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點等 ) 研究內(nèi)容： 翻耕 條件下秸稈還田對小麥生長的影響 研究目標：通過實驗設計不同的耕作措施，進行實驗研究，得出適合青島地區(qū)的耕作措施，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供指導。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的連年翻耕加劇了水土流失 , 耗能過多 , 效益降低。 秸稈還田是在保護生態(tài)環(huán)境、提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的前提下，以保護性耕作為主體，充分有 效的利用秸稈的有機物質(zhì)和無機養(yǎng)分，不僅改善了土壤的肥力而且也減少了秸稈殘茬對環(huán)境的污染，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有遠大的意義。 ，不準申請 答辯。研究的主要內(nèi)容應是物所能及、力所能及、能按時完成的，并要考慮與其它同學的互助、合作。 3 結合實際進行結果的深入分析，得出正確結論。 論文（設計）作者簽名： ___ 日期： 年 月 日 畢業(yè)論文版權使用授權書 本畢業(yè)論文（設計）作者同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文（設計）的復印件和電子版，允許論文（設計）被查閱和借閱。 論文（設計）作者簽名： 日期： 年 _ 月 日 指 導 教 師 簽 名： 日期： 年 月 日 青島農(nóng)業(yè)大學 畢業(yè)論文附件材料 題 目： 翻耕條件下秸稈還田對小麥生長的影響 姓 名： 熊文雄 學 院： 農(nóng)學與植物保 護學院 專 業(yè)： 農(nóng)學 班 級： 0901 學 號： 20224767 指導教師： 房全孝 2022 年 6 月 6 日 青島農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)論文立題表 立題題目 保護性耕作種植方式對土壤水分、養(yǎng)分及小麥產(chǎn)量的 影響 題目來源 □來源于生產(chǎn)實際 ? 來源于科研項目 □其他 題目性質(zhì) ? 基礎研究 □應用研究 □應用基礎研究 □其他 題目完成形式 ? 畢業(yè)論文 □畢業(yè)設計 申請立題教師 房全孝 職稱 教授 從事專業(yè) 保護性耕作 立題說明： 本文對在翻耕條件下秸稈還田對小麥的生長影響進行研究探討。有的課題過去 曾進行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對科學發(fā)展的意義。因此，在開始實踐前，學生必須熟悉研究 (或設計 )方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)論文或完不成設計任務。 一、選題依據(jù) (擬開展研究項目的研究目的、意義等 ) 為了探索小麥更具科學和更環(huán)保的種植方式，尋找高產(chǎn)而可持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路，而進行在翻耕條件下秸稈還田對小麥的生長影響進行研究探討。對此本次的研究設計在不同的翻耕方式和去桿和留桿的四個設計進行試驗，觀察不同設計下對小麥的生長狀況和產(chǎn)量的影響，探討產(chǎn)生不翻耕條件下去稈機械與去桿人工對小麥群體的影響 小麥生產(chǎn)的主要因子。在機械留桿和人工留桿耕作中，機械留桿的保墑效果要比人工翻耕效果好而且省工省時，在不誤小麥的耕作時間下，提高了勞動效率和產(chǎn)量。 2022 年 5月 指導完成論文提綱。 10 總 評 100 答辯小組意見： 答辯教師簽字： 年 月 日 畢業(yè)論文（設計）成績評定及學院答辯委員會意見表 論文（設計）題目 翻耕條件下秸稈還田對小麥生長的影響 學生姓名 熊 文雄 專業(yè)班級 農(nóng)學 0901 成 績 評閱成績 （ ％） 答辯成績 （ ％） （ %） 總評分 學院答辯委員會意見： 學院答辯委員會主任（簽字）： 年 月 日 目錄 摘要 .................................................................................................................................................. 1 Abstract ............................................................................................................................................ 2 引言 .................................................................................................................................................. 4 1 材料與方法 ................................................................................................................................... 7 試驗材料 .............................................................................................................................. 7 試驗地點 ............................................................................................