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20xx年繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)考試試題及答案(完整版)

  

【正文】 ,以促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展。 (單選 ) C A 人才 B 實(shí)踐 C 知識(shí) D 創(chuàng)新 ,是人才開(kāi)發(fā)的()。 (填空 ) (創(chuàng)新)的前提,思維是 人的本性所在 . (填空 ) (求異性) . (填空 ) 27 ,概括地說(shuō),就是(創(chuàng)造發(fā)明)的能力。 (單選 ) B A 新意識(shí) B 新思想 C 新實(shí)踐 D 新行為 ,思維的根本屬性是() (單選 ) D A 概括性 B 廣闊性 C 超越性 D 間接 性 ()作用于人腦時(shí),人腦對(duì)各種信息的分析、綜合、比較、分類(lèi)、抽象、概括、系統(tǒng)化等過(guò)程。 (單選 ) C A 工業(yè)技術(shù) B 科學(xué)理論 C 科學(xué)技術(shù) D 信息技術(shù) ()指人才開(kāi)發(fā)的運(yùn)作是否合乎邏輯和規(guī)律,是否經(jīng)得起理論推敲和實(shí)踐的檢驗(yàn)。 (填空 ) 20 (智力資源)、(無(wú)形資產(chǎn))為第一生產(chǎn)要素。 (單選 ) C A 分析 B 綜合 C 比較 D 分類(lèi) ()一書(shū)中對(duì)創(chuàng)造及問(wèn)題解決有系統(tǒng)地組織為四個(gè)階段,提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過(guò)程。 (單選 ) A 16 A 生產(chǎn)工具 B 生產(chǎn)要素 C 生產(chǎn)對(duì)象 D 生產(chǎn)環(huán)節(jié) ()是指開(kāi)發(fā)技術(shù)的絕對(duì)或相對(duì)的效益如何,有否無(wú)效 開(kāi)發(fā)或低效運(yùn)作。 (填空 ) ,概括地說(shuō), 就是(創(chuàng)造發(fā)明)的能力。 (單選 ) C A 正向思維 B創(chuàng)新思維 C 科學(xué)思維 D 實(shí)踐思維 、技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新,創(chuàng)新的主體都是()。 (單選 ) B A 唯物主義理論 B 重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論 C 歷史價(jià)值觀 D 認(rèn)識(shí)論 ,這 10 種配置過(guò)程要根據(jù)()的要求,注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的差異。 (填空 ) (智力資源)、(無(wú)形資產(chǎn))為第一生產(chǎn)要素?!睂?shí)際上丘吉爾所稱(chēng)頭腦就是人類(lèi)的()。 (單選 ) C A 社交法則 B 政府法則 C 企業(yè)法則 D 創(chuàng)新法則 “質(zhì)”上的“清一色”的班子配備叫()失調(diào),亦稱(chēng)“合成性”錯(cuò)誤。 (填空 ) 3.(知識(shí)經(jīng)濟(jì)) _的基本內(nèi)涵是以知識(shí) (或智力 )資源的占有、生產(chǎn)、使用 (消費(fèi) )為重要因素的 經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 (填空 ) (人才經(jīng)濟(jì) ). (填空 ) 2 為主要生產(chǎn)要素,以創(chuàng)造性的 為依托的經(jīng) 濟(jì) . (填空 ) ,是人的心理活動(dòng)中最一般的 及其轉(zhuǎn)化的 。 (單選 ) C A級(jí)別性 B層次性 C 機(jī)構(gòu)性 D 組織性 ()。 (單 選 ) D A智力 B 潛能 C 內(nèi)涵 D 創(chuàng)造性思維 ()的表現(xiàn),主要是把思維活動(dòng)局限于已有知識(shí)的框架之內(nèi)。 (填空 ) . (填空 ) 為主要生產(chǎn)要素,以創(chuàng)造性的 為依托的經(jīng)濟(jì) . (填空 ) 官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (單選 ) D A“二八法則” B 激勵(lì)機(jī)制 C“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制 D“互相增補(bǔ)”機(jī)制 (),遵循它可以開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在人腦中的潛能,使企 業(yè)產(chǎn)生巨大的向心力 . (單選 ) A A 多結(jié)構(gòu) B線性結(jié)構(gòu) C 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) D 雙向結(jié)構(gòu) 、品質(zhì)評(píng)價(jià)偏低的一種消極的()。 (單選 ) D A 自然 B 社會(huì) C 客觀事物 D 人 ,只有實(shí)施()才能達(dá)到預(yù)期的目的。具體地說(shuō),就是(創(chuàng)新意識(shí))和(創(chuàng)新能力)的統(tǒng) 一。 (單選 ) C A理性 B有效性 C 經(jīng)濟(jì)性 D 時(shí)效性 ,叫“馬特萊法則”,又稱(chēng)() (單選 ) D A 崗位匹配法則 B 動(dòng)態(tài)管理法則 C 時(shí)效激勵(lì)法則 D 二八法則 ()為核心的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力。 (單選 ) C A《潛能的藝術(shù)》 B《思想改造的藝術(shù)》 C《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》 D《實(shí)踐創(chuàng)新的藝術(shù)》 26.()是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然和開(kāi)展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。 (填空 ) (人的知識(shí))為主要生產(chǎn)要素,以創(chuàng)造性的(人力資源)為依托的經(jīng)濟(jì) . (填空 ) ,能起支撐作用的,則是人的(意志)與(毅力)。 (單選 ) A A 理性 B 有效性 C 經(jīng)濟(jì)性 D 時(shí)效性 17.()在人力資源開(kāi)發(fā)中起到了強(qiáng)化作用,從而使員工對(duì)企業(yè)或社會(huì)的貢獻(xiàn)值增長(zhǎng)。 (單選 ) A A 客觀事物 B 主觀思想 C 外部環(huán)境 D 知識(shí)結(jié)構(gòu) 26.()是在思想上把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面組合起來(lái)。具體地說(shuō),就是(創(chuàng)新意識(shí))和(創(chuàng)新能力)的統(tǒng) 一。 (單選 ) A A 使命與目標(biāo) B 責(zé)任與義務(wù) C 原因與目的 D 方法與途徑 ,激勵(lì)出現(xiàn)在員工(),即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段,其成果幾率增長(zhǎng)最快。 (單選 ) D A 實(shí)踐 B 科學(xué)技術(shù) C 生產(chǎn) D 創(chuàng)新 ,只有實(shí)施()才能達(dá)到預(yù)期的目的。 (多選 ) ABCD A 依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù) B 掌握某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法 C 從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作或職業(yè) D 涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛,層次不盡相同 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn) (),是馬克思主義誕生的自然科學(xué)基礎(chǔ)。 (多選 ) ACD A 利潤(rùn) B 成本 C 收入 D 成長(zhǎng)性 ,包括( )等因 素 (多選 ) ABC A 體能強(qiáng)度 B 精力狀況 C 心理健康水平 D 年齡 ()是正確的,是真理,并去自覺(jué)維護(hù)它們,就確立了信念。 (多選 ) BD A 人力資源 B 智力資源 C 有形資產(chǎn) D 無(wú)形資產(chǎn) 、無(wú)形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素,即科學(xué)技術(shù)()是第一要素。 (多選 ) ACD A 物質(zhì)資源 B 精神資源 C 組織資源 D 人力資源 ( ) . (多選 ) CD 39 A 自信的 B 有激情的 C 有開(kāi)拓精神的 D 意志堅(jiān)韌的 ,()都可能成為創(chuàng)新的來(lái)源。 (多選 ) BD A 農(nóng)民階層 B 工人階級(jí) C 無(wú)產(chǎn)階級(jí) D 知識(shí)分子階層 、評(píng)價(jià)人才開(kāi)發(fā)工作的科學(xué)性可通過(guò)相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)有() (多選 ) ABC A 理性 B 有效性 C 經(jīng)濟(jì)性 D 時(shí)效性 ,我們主要需要做到()。 (多選 ) ABCD A對(duì)有與無(wú)的超越上 B對(duì)空間的超越上 C對(duì)時(shí)間的超越和突破 D對(duì)具體 —— 具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等等超越上。 ABCD A 國(guó)家戰(zhàn)略 B 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 C 地區(qū)戰(zhàn)略 D 企業(yè)戰(zhàn)略 ,需要全黨全社會(huì)共同努力,從()等方面形成鼓勵(lì)和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。 (多選 ) ABC A 認(rèn)識(shí) B 情感 C 意志 D 行為 ()階段。 (多選 ) ACD 52 A 細(xì)胞學(xué)說(shuō) B 相對(duì)論 C 能量守恒和轉(zhuǎn)化定律 D 生物進(jìn)化論 36.“二八法則”是馬克思主義的()在企業(yè)員工潛能開(kāi)發(fā)中的具體運(yùn)用。 (多選 ) ABD A國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ) B國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支柱 C科學(xué)技術(shù)研究基地 D 技術(shù)創(chuàng)新的主體。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識(shí)的人。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,而是通過(guò)另一種方式間接地反映客觀事物, (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,就全人類(lèi)的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的發(fā)展史而言,具有其歷史的必然性 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 59 的生存發(fā)展的需要,始終是人類(lèi)從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 要,人類(lèi)必須通過(guò)創(chuàng)造性活動(dòng)向自然界索取。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 基礎(chǔ)與保障。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 ,所以人無(wú)需正視自身缺點(diǎn)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 69 ,所以它的的范疇小,涵蓋面局限。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 71 ,年齡狀況是對(duì)一個(gè)人體能的定量性的分析。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系,形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 存發(fā)展需要的。因?yàn)橹挥羞_(dá)到很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。 (判斷 ) 77 正確√ 錯(cuò)誤 ,推測(cè)是通過(guò)已知探測(cè)未知的必經(jīng)之路。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,但聰明才智是天生的。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 “無(wú)中生有”、構(gòu)造出原來(lái)并不 存在的東西的本領(lǐng)。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 力。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,個(gè)人所樹(shù)立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 56.“崗位匹配”機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿(mǎn)活力的系統(tǒng)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,實(shí)踐是個(gè)人價(jià)值的最高體現(xiàn),是人的最高層次的需要。 (判斷 ) 正確√ 錯(cuò)誤 62 ,個(gè)人所樹(shù)立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ ,不僅僅在于知識(shí)的組織結(jié)構(gòu),更重要的在于知識(shí)的數(shù)量 . (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 素驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)。 (判斷 ) 正確 錯(cuò)誤√ 致自 卑。 (多選 ) 55 ABC A原始創(chuàng)新 B集成創(chuàng)新 C在消化吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新 D 研究歷史理論再創(chuàng)新 ()三方面進(jìn)行研究。 (多選 ) AD A 承認(rèn)缺點(diǎn) B 勇于堅(jiān)持缺點(diǎn) C 允許自身有缺點(diǎn) D 堅(jiān)決克服缺點(diǎn) ()。 (多選 ) ABCD A比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí) B一定深度的專(zhuān)業(yè)知識(shí) C主要
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