【正文】 ，以促進國民經(jīng)濟 的發(fā)展。 (單選 ) C A 人才 B 實踐 C 知識 D 創(chuàng)新 ，是人才開發(fā)的（）。 (填空 ) （創(chuàng)新）的前提，思維是 人的本性所在 . (填空 ) （求異性） . (填空 ) 27 ，概括地說，就是（創(chuàng)造發(fā)明）的能力。 (單選 ) B A 新意識 B 新思想 C 新實踐 D 新行為 ，思維的根本屬性是（） (單選 ) D A 概括性 B 廣闊性 C 超越性 D 間接 性 （）作用于人腦時，人腦對各種信息的分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、系統(tǒng)化等過程。 (單選 ) C A 工業(yè)技術(shù) B 科學理論 C 科學技術(shù) D 信息技術(shù) （）指人才開發(fā)的運作是否合乎邏輯和規(guī)律，是否經(jīng)得起理論推敲和實踐的檢驗。 (填空 ) 20 （智力資源）、（無形資產(chǎn)）為第一生產(chǎn)要素。 (單選 ) C A 分析 B 綜合 C 比較 D 分類 （）一書中對創(chuàng)造及問題解決有系統(tǒng)地組織為四個階段，提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過程。 (單選 ) A 16 A 生產(chǎn)工具 B 生產(chǎn)要素 C 生產(chǎn)對象 D 生產(chǎn)環(huán)節(jié) （）是指開發(fā)技術(shù)的絕對或相對的效益如何，有否無效 開發(fā)或低效運作。 (填空 ) ，概括地說， 就是（創(chuàng)造發(fā)明）的能力。 (單選 ) C A 正向思維 B創(chuàng)新思維 C 科學思維 D 實踐思維 、技術(shù)創(chuàng)新還是管理創(chuàng)新，創(chuàng)新的主體都是（）。 (單選 ) B A 唯物主義理論 B 重點論和兩點論 C 歷史價值觀 D 認識論 ，這 10 種配置過程要根據(jù)（）的要求，注意個體之間多方面素質(zhì)的差異。 (填空 ) （智力資源）、（無形資產(chǎn)）為第一生產(chǎn)要素?！睂嶋H上丘吉爾所稱頭腦就是人類的（）。 (單選 ) C A 社交法則 B 政府法則 C 企業(yè)法則 D 創(chuàng)新法則 “質(zhì)”上的“清一色”的班子配備叫（）失調(diào)，亦稱“合成性”錯誤。 (填空 ) 3.（知識經(jīng)濟） _的基本內(nèi)涵是以知識 (或智力 )資源的占有、生產(chǎn)、使用 (消費 )為重要因素的 經(jīng)濟時代。 (填空 ) (人才經(jīng)濟 ). (填空 ) 2 為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的 為依托的經(jīng) 濟 . (填空 ) ，是人的心理活動中最一般的 及其轉(zhuǎn)化的 。 (單選 ) C A級別性 B層次性 C 機構(gòu)性 D 組織性 （）。 (單 選 ) D A智力 B 潛能 C 內(nèi)涵 D 創(chuàng)造性思維 （）的表現(xiàn)，主要是把思維活動局限于已有知識的框架之內(nèi)。 (填空 ) . (填空 ) 為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的 為依托的經(jīng)濟 . (填空 ) 官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (單選 ) D A“二八法則” B 激勵機制 C“動態(tài)管理”機制 D“互相增補”機制 （），遵循它可以開發(fā)蘊藏在人腦中的潛能，使企 業(yè)產(chǎn)生巨大的向心力 . (單選 ) A A 多結(jié)構(gòu) B線性結(jié)構(gòu) C 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) D 雙向結(jié)構(gòu) 、品質(zhì)評價偏低的一種消極的（）。 (單選 ) D A 自然 B 社會 C 客觀事物 D 人 ，只有實施（）才能達到預(yù)期的目的。具體地說，就是（創(chuàng)新意識）和（創(chuàng)新能力）的統(tǒng) 一。 (單選 ) C A理性 B有效性 C 經(jīng)濟性 D 時效性 ，叫“馬特萊法則”，又稱（） (單選 ) D A 崗位匹配法則 B 動態(tài)管理法則 C 時效激勵法則 D 二八法則 （）為核心的心理活動中最一般的綜合能力。 (單選 ) C A《潛能的藝術(shù)》 B《思想改造的藝術(shù)》 C《思維創(chuàng)新的藝術(shù)》 D《實踐創(chuàng)新的藝術(shù)》 26.（）是人類認識自然、改造自然和開展科學研究中思維運動方式的特征及其規(guī)律性。 (填空 ) （人的知識）為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（人力資源）為依托的經(jīng)濟 . (填空 ) ，能起支撐作用的，則是人的（意志）與（毅力）。 (單選 ) A A 理性 B 有效性 C 經(jīng)濟性 D 時效性 17.（）在人力資源開發(fā)中起到了強化作用，從而使員工對企業(yè)或社會的貢獻值增長。 (單選 ) A A 客觀事物 B 主觀思想 C 外部環(huán)境 D 知識結(jié)構(gòu) 26.（）是在思想上把事物的各個部分或不同特性、不同方面組合起來。具體地說，就是（創(chuàng)新意識）和（創(chuàng)新能力）的統(tǒng) 一。 (單選 ) A A 使命與目標 B 責任與義務(wù) C 原因與目的 D 方法與途徑 ，激勵出現(xiàn)在員工（），即人力能力發(fā)展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。 (單選 ) D A 實踐 B 科學技術(shù) C 生產(chǎn) D 創(chuàng)新 ，只有實施（）才能達到預(yù)期的目的。 (多選 ) ABCD A 依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔相應(yīng)的義務(wù) B 掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法 C 從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè) D 涉及社會領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同 世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn) ()，是馬克思主義誕生的自然科學基礎(chǔ)。 (多選 ) ACD A 利潤 B 成本 C 收入 D 成長性 ，包括（ )等因 素 (多選 ) ABC A 體能強度 B 精力狀況 C 心理健康水平 D 年齡 （）是正確的，是真理，并去自覺維護它們，就確立了信念。 (多選 ) BD A 人力資源 B 智力資源 C 有形資產(chǎn) D 無形資產(chǎn) 、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素，即科學技術(shù)（）是第一要素。 (多選 ) ACD A 物質(zhì)資源 B 精神資源 C 組織資源 D 人力資源 （ ） . (多選 ) CD 39 A 自信的 B 有激情的 C 有開拓精神的 D 意志堅韌的 ，（）都可能成為創(chuàng)新的來源。 (多選 ) BD A 農(nóng)民階層 B 工人階級 C 無產(chǎn)階級 D 知識分子階層 、評價人才開發(fā)工作的科學性可通過相互關(guān)聯(lián)的指標有（） (多選 ) ABC A 理性 B 有效性 C 經(jīng)濟性 D 時效性 ，我們主要需要做到（）。 (多選 ) ABCD A對有與無的超越上 B對空間的超越上 C對時間的超越和突破 D對具體 —— 具體事物、具體現(xiàn)象、具體物品等等超越上。 ABCD A 國家戰(zhàn)略 B 產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 C 地區(qū)戰(zhàn)略 D 企業(yè)戰(zhàn)略 ，需要全黨全社會共同努力，從（）等方面形成鼓勵和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。 (多選 ) ABC A 認識 B 情感 C 意志 D 行為 （）階段。 (多選 ) ACD 52 A 細胞學說 B 相對論 C 能量守恒和轉(zhuǎn)化定律 D 生物進化論 36.“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。 (多選 ) ABD A國家經(jīng)濟實力的基礎(chǔ) B國家經(jīng)濟實力的支柱 C科學技術(shù)研究基地 D 技術(shù)創(chuàng)新的主體。 (判斷 ) 正確 錯誤√ ，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識的人。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 ，而是通過另一種方式間接地反映客觀事物， (判斷 ) 正確√ 錯誤 ，就全人類的認識、實踐的發(fā)展史而言，具有其歷史的必然性 (判斷 ) 正確√ 錯誤 59 的生存發(fā)展的需要，始終是人類從事一切社會活動的原動力。 (判斷 ) 正確 錯誤√ ，而情商更多地反映了個體的社會學特性。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 要，人類必須通過創(chuàng)造性活動向自然界索取。 (判斷 ) 正確 錯誤√ 基礎(chǔ)與保障。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 ，所以人無需正視自身缺點。 (判斷 ) 正確 錯誤√ 69 ，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。 (判斷 ) 正確 錯誤√ 71 ，年齡狀況是對一個人體能的定量性的分析。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 存發(fā)展需要的。因為只有達到很強的程度才會促使我們拿出行動。 (判斷 ) 77 正確√ 錯誤 ，推測是通過已知探測未知的必經(jīng)之路。 (判斷 ) 正確 錯誤√ ，但聰明才智是天生的。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 “無中生有”、構(gòu)造出原來并不 存在的東西的本領(lǐng)。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 力。 (判斷 ) 正確 錯誤√ ，個人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 56.“崗位匹配”機制使企業(yè)能夠形成一個充滿活力的系統(tǒng)。 (判斷 ) 正確 錯誤√ ，實踐是個人價值的最高體現(xiàn)，是人的最高層次的需要。 (判斷 ) 正確√ 錯誤 62 ，個人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確 錯誤√ ，不僅僅在于知識的組織結(jié)構(gòu)，更重要的在于知識的數(shù)量 . (判斷 ) 正確 錯誤√ 素驅(qū)動型增長。 (判斷 ) 正確 錯誤√ 致自 卑。 (多選 ) 55 ABC A原始創(chuàng)新 B集成創(chuàng)新 C在消化吸收國外先進技術(shù)的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新 D 研究歷史理論再創(chuàng)新 （）三方面進行研究。 (多選 ) AD A 承認缺點 B 勇于堅持缺點 C 允許自身有缺點 D 堅決克服缺點 ()。 (多選 ) ABCD A比較寬厚的基礎(chǔ)知識 B一定深度的專業(yè)知識 C主要