疆克拉瑪依市幼兒園教育指導(dǎo)綱要(完整版)
【正文】 會變得符合幼兒心理特點，利教易學(xué)，生動活潑，效果顯著。 通過各種中小型運動器材的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。 大班 衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力 懂得建立良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力的重要性。 在教師提醒下，注意保護自己，能隨氣溫變化增減衣服，并知道用毛巾擦汗。 自我認(rèn)識 幫助幼兒認(rèn)識身體主要器官，了解其主要功能。這樣的劃分是相對的。 第二部分 教育目標(biāo) 一、培養(yǎng)幼兒對生活的積極態(tài)度，促進身心和諧發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)獨立生活的能力，提高幼兒對自然和社會環(huán)境的適應(yīng)能力。新疆克拉瑪依市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 實施細(xì)則 (試行 ) 第一部分 總 則 一、為全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，落實《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 )的有關(guān)精神，指導(dǎo)本市各類幼兒園的教育工作，特制定本市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細(xì)則》 (以下簡稱《細(xì)則》 )。 二、積極為幼兒提供情景，使幼兒運用各種感官感知各種事物和現(xiàn)象，積累、擴大知識經(jīng)驗， 理解人與環(huán)境的關(guān)系，啟發(fā)幼兒的審美情趣。在實施過程中應(yīng)貫徹綜合性原則，既要強調(diào)體現(xiàn)各領(lǐng)域的自身特色，又必須十分注意各領(lǐng)域之間的相互滲透，從不同角度將發(fā)展幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等要素融為二體進行。 幫助幼 兒體驗心情愉快對身體的好處。 安全 幫助幼兒認(rèn)識遵守規(guī) 則的意義。 培養(yǎng)一日生活的獨立性、順序感，養(yǎng)成正確的坐、立、讀、畫、寫姿勢，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。 冬季能夠開展小足球及冰雪運動等戶外活動。 幼兒生活、安全教育內(nèi)容廣泛而豐富，多采用情境表演、感知體驗、討論評議、親身體驗、行為練習(xí)等方 式。 讓幼兒對己經(jīng)學(xué)過的健康行為與生活技能反復(fù)練習(xí)，加深理解，形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣。現(xiàn)在教育途徑比較開放，由幼兒園向家庭擴展，由家庭走向了社會，強調(diào)通過孩子的活動來主動獲取知識技能。 (二 )對教師的評價 健康領(lǐng)域中對教師評價應(yīng)以自評為主，園評應(yīng)以自評為依據(jù)，在廣泛聽取各方面意見及日常保育崗位檢查、幼兒健康狀況及家長反饋的基礎(chǔ)上進行全面評價。房屋、設(shè)各、場地安全；周圍環(huán)境安靜、整潔、優(yōu)美；室內(nèi)光線充足、通風(fēng)良好、空氣新鮮；桌椅高矮適合幼兒的身材；家具 、電器、玩教具、書籍等符合安全衛(wèi)生要求；幼兒有自己的毛巾、喝水杯等，并按時消毒；盥洗室保持清潔衛(wèi)生。知道聽別人說話時要保持安靜，能保持安靜，不打斷別人說話。 早期閱讀 喜歡翻看圖書，對文字、簡單符號感興趣，樂意并能夠?qū)W認(rèn)常見的簡單文字和簡單的符號標(biāo)記。 表述 積極學(xué)說普通話，發(fā)音清楚。 愿意并能根據(jù)作品提供的線索，進行 文學(xué)想象，在原作品所提供的線索的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編文學(xué)作品的新內(nèi)容或新情節(jié)。 參與獨白活動。 幼兒語言的發(fā)生和發(fā)展過程是一個不斷感受、順應(yīng)、內(nèi)化而習(xí)得關(guān)于語音、語匯、語法及其語言運用經(jīng)驗的過程。 幼兒語言教育的內(nèi)容組織應(yīng)充分考慮幼兒學(xué)習(xí)語言的特點和幼兒的認(rèn)識規(guī)律，使幼兒在幼兒園學(xué)話成為在幼兒園生活的需要，而不成為幼兒的負(fù)擔(dān)，使幼兒運用語言交流成為樂事。 1語言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的高級功能。因此，使大腦細(xì)胞得到科學(xué)的營養(yǎng)，對語言發(fā)展有重要的意義。 語言教育的組織，在內(nèi)容上，應(yīng)注重社會知識、認(rèn)知知識和語言知識的有效結(jié)合，與其它 領(lǐng)域內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，幫助幼兒在教育過程中完成整個語言學(xué)習(xí)的吸收和調(diào)試。 注重幼兒語言發(fā)展的特點，組織中應(yīng)以
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