【正文】 。 特別是從 2022 年起，我校列入內(nèi)蒙古自治區(qū)正式招生計(jì)劃，開展了面向西部招生工作 。 6. 委托培養(yǎng)。近三年，每學(xué)期平均送 600 余名學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。隨后 建立了“校企合作，共同培養(yǎng)”聯(lián)動保障機(jī)制和創(chuàng)新機(jī)制，使教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，取得了良 好效果 。 這些光鮮亮麗的榮譽(yù)背后都隱藏著令人感動的故事。 在道路 兩旁 的宣傳欄內(nèi) ， 有 “一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的 辦學(xué)原則 ，有 “以學(xué)生為主體，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向” 的 辦學(xué)理念 ，也有“ 以素質(zhì)教育為核心，以文化課為基礎(chǔ)，以專業(yè)課為重點(diǎn)，以培養(yǎng)能力為目標(biāo) ” 的教學(xué)方針 。 太原 人的先輩從很早的古代就勞動、生息、繁衍在這塊土地上，創(chuàng)造了悠久的歷史和璀璨的文化。 建校 二十多年 以來，學(xué)校從無到有，從小到大，由弱到強(qiáng) ， 已經(jīng)發(fā)展成為一所集普通中等職業(yè)教育、成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育、行業(yè)職前職后 培訓(xùn)、技能鑒定為一體 ， 專業(yè)設(shè)置合理 ,學(xué)科結(jié)構(gòu)配套，師資隊(duì)伍精良，辦學(xué)方法靈活，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，社會效益顯著 的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校連續(xù) 10 年被評為省直“文明和諧單位”，今年已申報(bào)創(chuàng)建省 直“文明和諧單位標(biāo)兵”。通過考察學(xué)習(xí)，學(xué)校全體員工看到了差距，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了辦好職教的信心。從 2022 年開始，學(xué)校每年都輪流選派不少于 5 名教師到市建一公司、省宏圖公司、山西四建集團(tuán)有限公司、省建筑設(shè)計(jì)研究院和省建設(shè)監(jiān)理公司等企業(yè)頂崗鍛煉，參與生產(chǎn)活動，使教師能夠及時學(xué) 習(xí)掌握企業(yè)的新材料、新工藝、新技術(shù)、新規(guī)范、新方法，提高了學(xué)校教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。 5. “訂單”培養(yǎng)，工讀交替式培訓(xùn)。 多年來， 學(xué)校積極為 “ 三農(nóng) ” 服務(wù)， 先后 在曲沃縣高級職業(yè)中學(xué)、平遙縣第三中學(xué)、祁縣外國語學(xué)校、霍州市職業(yè)中專學(xué)校、交城縣體育職業(yè)中學(xué)等 8 個市縣中學(xué)設(shè)立了教學(xué)區(qū)，采用“ 1+1+1” 辦學(xué)模式，即 1 年在縣市職業(yè)學(xué)校進(jìn)行基礎(chǔ)課教學(xué)， 1年 在我校進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)和技能訓(xùn)練，第三年頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。學(xué)校還與太原理工大學(xué)成教院、蘇州科技學(xué)院等合作舉辦成人學(xué)歷教育函授班。而這個時候他們又提出了走內(nèi)涵發(fā)展之路，以創(chuàng)名牌學(xué)校，辦精品專業(yè)、育特色人才為宗旨，打造自 己的精品專業(yè)和特色專業(yè)，構(gòu)建自己穩(wěn)定有序、靈活多樣的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)， 繼續(xù) 推行工學(xué)結(jié)合，校企合作的培養(yǎng)模式，實(shí)行訂單招生、定向安置，實(shí)施招生、培訓(xùn)、鑒定、就業(yè)一體化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了多層次辦學(xué)和多元化辦學(xué)。在學(xué)生的教育上，山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 針對中職學(xué)生的心理特點(diǎn)，確立了讓每個學(xué)生 “自強(qiáng)、自信、自立、自律” 的教育理念，經(jīng)常開展各種形式的第二課堂活動來活躍校園文化，陶冶學(xué)生情操。一是制定了依托行業(yè)，面向企業(yè)，走出去的服務(wù)戰(zhàn)略，與晉城市建設(shè)局簽訂了其企業(yè)工人就業(yè)必須在我校進(jìn)修兩年的協(xié)議，與陽泉市自來水公司、煤氣化公司簽訂了下崗再就業(yè)職工必須在 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué) 校進(jìn)修的協(xié)議，積極為十二冶、省建一公司等下崗職工進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)，保證了生源逐年上 升，在校生規(guī)模當(dāng)時達(dá)到 800 余人，成為了全省十所重點(diǎn)成人中專中的第一名。二是為適應(yīng)企業(yè)需求，開展了多層次辦學(xué)。 正確處理提高與發(fā)展的關(guān)系，走出一條“以能力培養(yǎng)為本位，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)之路 學(xué)校抓住《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等有關(guān)政策機(jī)遇，積極進(jìn)行改制，以國家級重點(diǎn)中專建設(shè)要求為目標(biāo)，積極探索規(guī)范化辦學(xué)。（ 2022 年到 2022 年 間全省共有 74 所中職學(xué)校被列入） 三、在探索中豐富內(nèi)涵 學(xué)校的發(fā)展猶如人的成長一樣，不僅需要外在的形象得體大方引人注意，更需要曲修煉其內(nèi)在的品質(zhì) 山西省城鄉(xiāng)建設(shè) 學(xué)校非常重視專業(yè)建設(shè)。并根據(jù)每年的調(diào)研結(jié)果對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行滾動修改。如根據(jù)學(xué)生將來的實(shí)際工作需要，將工作場景和工作進(jìn)程安排教學(xué)活動，推行“教室車間一體化、教師師傅一體化”的教學(xué)過程。學(xué) 校在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等方面加以改革改進(jìn)，以推動并實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教學(xué)目標(biāo)而制定了新的教學(xué)計(jì)劃。 推行新的教學(xué)模式。 2022 年學(xué)校獲得省直“文明和諧單位標(biāo)兵”稱號 和“全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)思想政治工作先進(jìn)單位”稱號。校園秩序良好，學(xué)生無犯罪記錄，從未發(fā)生安全責(zé)任事故，連年被有關(guān)部門 評為綜合治理先進(jìn)單位。 實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)，學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù)。 學(xué)校的發(fā)展更離不開全員的無私奉獻(xiàn)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建和諧校園作為學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)來抓。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。積極籌措資金為教師創(chuàng)造寬松和諧的辦公條件，為每位教師配備了教學(xué)用筆記本電腦，每年組織教師外出學(xué)習(xí)參觀，為教師進(jìn)行體檢。在每年的招生過程中，全校教職工都是招生者，每逢節(jié)假日， 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 的教職員工走村串戶， 走遍城市的每個角落 ，把 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 的招生信息 和國家的優(yōu)惠政策 送到家長和學(xué)生的手中，積極宣傳學(xué)校的優(yōu)勢 、建設(shè)行業(yè)的優(yōu)勢 ，讓當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和家長真正認(rèn)識 山西省城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校 。多年來 國家、省 行政及教育部門領(lǐng)導(dǎo)曾多次深入學(xué)校檢查指導(dǎo)工作、并從政策上和資金上予以大力扶持，解決學(xué)校的實(shí)際困難，保證了學(xué)校的正常發(fā)展。 多年來， 山西省城鄉(xiāng)建設(shè) 學(xué)校 高度 重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，把畢業(yè)生的就業(yè)工作作為一個系統(tǒng)工程來抓。同時，充分發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會作用，組建適合學(xué)生特點(diǎn)的各類社團(tuán)組織 6 個，極大地調(diào)動了廣大團(tuán)員青年的求知欲，陶冶了學(xué)生情操。教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合，理論與實(shí)踐融為一體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力和解決實(shí)際問題的能力。要“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近職業(yè)環(huán)境”和“適合中職生年齡段心理接受 特點(diǎn)教學(xué)方式方法改革”。 3．調(diào)整課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容 課程設(shè)置方面，通過對教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合，為了提高學(xué)生身心素質(zhì)新開了《職業(yè)道德與法律》《人際溝通與禮儀》、《心理健康》、《哲學(xué)與人生》、《生涯規(guī)劃》等