【正文】 域及所負責任） 2022 年 7月至今作為沙市大學專職教師，從事市場營銷 學和人力資源的教學與研究工作。 二、 表格 文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。 知識結構 : 從事營銷研究的 3 人，從事經濟學領域研究的 6 人，從事企業(yè)管理領域研究的 4人，橫跨了經濟與管理兩個學科。 專業(yè)教學計劃的制定 2. 課程教案分析，教學方法和手段改革研討，組織聽課和評議。 4. 加強學生雙基和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 PPT課件，利用多媒體進行計算機輔助教學。 支持青年教師外出參加培訓以及學術交流活動：這些年來，積極鼓勵和校外同行進行交流， 開會交流學習，研究教學經驗，獲取信息。 每周一次教師交流會議，重點在于培養(yǎng)青年教師教學技巧與師德。青年教師于歡、向輝、石科、萬文俊相繼成為營銷課程的教學人員，為營銷專業(yè)的發(fā)展準備了新的師資。我們相信，在學校領導更多扶持，更多的重視下，營銷專業(yè)將是學校最有活力最有競爭力的專業(yè)。 因為沒有這種思想理念的歸納，其他課程都是局部的東西，整個專業(yè)就沒有靈魂沒有思想。主要讓學生掌握消費者市場與組織市場知識，學會選擇市場目標，學會市場競爭的戰(zhàn)略。 進一步讓學生做公司調查，主要是世界知名的企業(yè)，全世界五百強公司的調查，了解他們的產品線，新產品的開發(fā)，公司的發(fā)展戰(zhàn)略方面的內容，將理論與各公司的發(fā)展的分析結合起來，培養(yǎng)學生的應用能力，效果明顯。 （ 34學時） 423 課程實施、教師指導方法與教學效果 在營銷課堂教學時，以作業(yè)的形式布置，一學期可以做 5個以上 各 類調查題 ， 每次交上來以后，就評講做得好的課題，在課題的設計，文字表現(xiàn)，色彩表 現(xiàn)，信息量上評價，使學生知道什么才是好的報告，做得好的表揚，對學生有很好的促進作用。 425 創(chuàng)新與特點 案例教學上，強調國內企業(yè)實際案例，特別是中小型企業(yè)與本地企業(yè)經營案例。同時 營銷專業(yè) 與地方政府和 企業(yè) 建立了良好的合作機制，擁有相對固定的實習基地，為實踐性教學提供了條件。通過這種方法，既促進了學生對西方經濟學基礎性理論的把握 ，又提高了學生的 學習興趣和自學的能力 ?！妒袌鰻I銷學 》要求學生做 510 篇 理論聯(lián)系實際問題 的小課題 ，提高學生的運用能力。 孫惠娟 （副教授）：教師教學態(tài)度嚴謹，教學質量優(yōu)秀，學生學習效果很好。 優(yōu)勢： 嚴謹求 實 、團結創(chuàng)新的 的優(yōu)良傳統(tǒng)； 寬松的學術氣氛下學生創(chuàng)新能力、創(chuàng)造性思維、 學習 興趣與 動手 能力的培養(yǎng)； 愛崗敬業(yè)、結構合理的教師隊伍 。同時，鼓勵教師到企業(yè)掛職，也為企業(yè)做培訓、調研，校企雙方共同發(fā)展。課程負責人全面負責建設工作，責權利三者相結合，強調中期檢查、淘汰和期終驗收工作的一種管理模式。對提 高課程建設水平起到明顯作用的建設項目，學校在優(yōu)秀教學成果獎評選中予以優(yōu)先考慮。 校級精品課建設經費采取專項經費投入的形式，實行?？顚Ｓ谩? ⑵ 步驟： 2022年，接受教育廳人才培養(yǎng)水平評估，在專家意見基礎上加以改進； 2022年繼續(xù)修訂市場營銷課程學分制教學計劃、調整教學大綱，增加課程實踐、實訓、實驗、實習等教學計劃、組織、實施及教學評價工作的力度，使營銷課程更貼近實踐、更貼近企業(yè)、更貼近社會； 2022年組織本院相關教師，完成省高教學會專業(yè)委員會市場營銷學教材的編寫任務； 2022年建設校級精品課程； 2022年 — 2022 年，建設貿易與營銷網(wǎng)絡實驗室， 購置相關的營銷類軟件，充實貿易與營銷網(wǎng)絡實驗室的功能和增強網(wǎng)絡實驗室的模擬實驗仿真能力； 2022年 — 2022 年引進 23名市場營銷專業(yè)的企業(yè)專家，加強營銷科研，提高現(xiàn)有教師的職稱，使市場營銷學課程教師知識結構、年齡結構和職稱結構更趨合理，水平再上一個新臺階。 經過建設使該課程成為 沙 大的特色與品牌，達到 省內 領先水平。 在教學改革方面，注重擴展教學內容，將市場營銷 學前沿理論與方法引入教學內容。 22 45 教學效果 [含校外專家評價、校內教學督導組評價及有關聲譽的說明；校內學生評教指標和校內管理部門提供的近三年的學生評價結果；教學錄像資料要點 ；實訓實習效果（作品）評價并舉例說明學生在相應專業(yè)技能競賽中的獲獎情況 ] ⒈ 校外專家的評價： 校外專家對市場營銷學課程建設給予了很高的評價，認為市場營銷學的定位適當，教學方法靈活，注重能力的培養(yǎng)， 在職業(yè)性，能力培養(yǎng)上有創(chuàng)新， 學生有許多展示才干、創(chuàng)新的機會，學生學習熱情高昂，是一種面向社會的開放式教學，值得同類學校參考。 教改措施： ⑴ 擴展教學內容。 信息利用的靈活 性，不局限在課堂，教學方法的靈活性決定了心血利用的靈活。 ⑵ 擴展性教材的使用 在教學中，除使用現(xiàn)有教材外， 為了配合教學、擴展學生知識面，又使用了一些國內新 的教材。 通過分組模擬實踐操作，實驗每一環(huán)節(jié)教師必進行公布競賽結果，并進行點評及深入各個小組幫助學生分析問題、解決問題，使學生發(fā)現(xiàn)自己不足之處。 422 課程內容（詳細列出實訓或實習項目名稱和學時）及選取依據(jù) 市場調查：包括產品調查、公司調查、品牌調查等， 以此為突破口深入社會。 難點： 難點在于市場營銷理論的具體應用問題，課程中講到許多營銷策略和技巧，講到許多實際的案例， 但是學生沒有什么社會生活經歷，要他們具體的應用這些知識就是有難度的。而能力需要在實踐中，在應用中升華，所以營銷課有許多實踐環(huán)節(jié)的內容，通過工學交替的教學培養(yǎng)學生的能力。學生出去以后主要從事銷售工作，對能力的要求比較高 。 從教學改革的實際效果看，營銷專業(yè)的學生適應能力更強，思路更加開闊，學習的積極性更高，學生的實踐能力也受到用人單位的肯定。 沙市大學在 1983 年的創(chuàng)辦初期就開設營銷方面的課程，在 92年以企業(yè)管理的專業(yè)資質為招牌，開始試行營銷專業(yè)的教學建設工作，在經過多年的教學積累及探索籌備，學校在 2022年正式獲得營銷專業(yè)的辦學資格，并向全國招生。 安排系部教師定期聽青年教師講課，以促進青年教師快速成長。 34 師資 培養(yǎng) 近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效 l、在崗培訓：根據(jù)青年教師所擔任的教學工作任務 ，建立青年教師培養(yǎng)導師制，聘任相關課程的老教師分別擔任其指導教師，分工到人，對青年教師從專業(yè)知識、教學水平和科研能力以及教書育人等方面進行指導培養(yǎng)，幫助指導其制定學習計劃，確定發(fā)展方向，指定必讀書目，指導其備課上課和一起進行科學研究工作。 已經解決的問題和取得的教改成果： ：基于高等 職業(yè)技術 院校教學特點，壓縮了授課學時，貫徹少而精原則，提高學生思維和創(chuàng)新能力，形成了新的課 程教學系統(tǒng)和教學大綱； 發(fā)表教學改革方面的論文共 7篇，撰寫或編寫有關教材及各類教學參考書籍 1本。近年來，圍繞“ 市場營銷學 ”課 程建設，承擔了校系各類 營銷 教學項目，內容涉及課程體系改革、教材建設、多媒體教學軟件開發(fā)等等。 《市場營銷學》的教學任務：每屆有 400 多學生。 3 1． 課程負責人情況 11 基本 信息 姓 名 白云 性別 女 出生年月 196 2 最終學歷 本科 專業(yè)技 術職務 講師 電 話 8677771 學 位 職業(yè)資 格證書 中級營銷師考評員 傳 真 所在院系 經濟管理系 Email 通信地址（郵編） 湖北荊州市沙市區(qū)長港路 8號沙市大學經濟管理系 （ 434000） 教學與技術專長 市場營銷 ， 推銷學，廣告學 公共關系 簡單工作經歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經歷和當時從事工作的專業(yè)領域及所負責任） 1987— 1998 年 荊州城建學校從事職業(yè)培訓與教學工作 19982022 年 沙市大學經濟管理系營銷專業(yè)主講教師 12 教學 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總人數(shù)） （不超過五 門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設計、畢業(yè)設計 /論文，學生總人數(shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 近五年來講授的主要課程： （ 1）專業(yè)核心課 12節(jié) |周 1998年 9月 — 2022 年 12 月 市場營銷學 60 學時 2022 人（ 98級 2022 級 ） （營 銷專業(yè)、工商管理專業(yè) 、電子商務專業(yè)） （ 2）專業(yè)主干課 12節(jié) |周 2022年 9月 — 2022年 9月 現(xiàn)代推銷學 60學時 1000人（ 2022級 2022級 ） （營銷專業(yè)） 2022年 9月 — 2022年 9月 現(xiàn)代廣告學 60學時 1000人 （ 2022 級 2022級） （營銷專業(yè)） 2022年 9月 — 2022年 9月 公共關系學 50 學時 800人 （ 2022級 2022級） （工商、營銷專業(yè)） 4 實踐性教學及實習 （ 3）實習及論文指導 1998年 5月 — 2022年 7月 市場營銷畢業(yè)實習及畢業(yè)論文指導 300人