【摘要】 關(guān)于面試技巧—面試必考察的表達(dá)能力 今天和大家說說表達(dá)能力。也許你會(huì)說,表達(dá)能力這種既基本又簡(jiǎn)單的能力,哪里還得考察呀~可是,你知道嗎?表達(dá)能力還真是面試官考慮用人的一個(gè)重要項(xiàng)目。 所謂表達(dá)能力...
2025-01-13 22:24
【摘要】第一篇:淺談如何提高幼兒的語言表達(dá)能力 淺談如何提高幼兒的語言表達(dá)能力 工作單位:河北省清苑縣臧村鎮(zhèn)臧村小學(xué)姓名:詹桂英郵編:071104 【內(nèi)容提要】:語言既是幼兒學(xué)習(xí)的工具,又是學(xué)習(xí)的對(duì)象。...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)小班幼兒的語言表達(dá)能力 如何培養(yǎng)小班幼兒的語言表達(dá)能力 摘要:小班是幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)至關(guān)重要的一個(gè)階段。從幼兒進(jìn)入小班起,我們就應(yīng)該讓孩子愛說話,會(huì)說話,培養(yǎng)他們敢說、愛說、會(huì)...
2025-10-26 03:41
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 口頭表達(dá)能力訓(xùn)練法 口頭語言比書面語言起著更直接、更廣泛的交際作用,具備良好的口頭表達(dá)能力才能更好地適應(yīng)...
2025-01-26 00:34
【摘要】第一篇:培養(yǎng)語言表達(dá)能力提高學(xué)生寫作水平 培養(yǎng)語言表達(dá)能力提高學(xué)生寫作水平 摘要從教幾年來,我一直擔(dān)任高年級(jí)語文教學(xué)工作。我所接班級(jí)的學(xué)生都好似有一個(gè)共同的通病――害怕作文,一提到作文,個(gè)個(gè)都唉聲...
2024-11-09 02:51
【摘要】第一篇:淺談?dòng)變簣@語言表達(dá)能力的培養(yǎng) 淺談?dòng)變簣@語言表達(dá)能力的培養(yǎng) 新《綱要》指出“幼兒園應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣?!辈?..
2024-11-09 06:30
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 怎么發(fā)揮出自我介紹的表達(dá)能力? 怎么發(fā)揮出自我介紹的表達(dá)能力? ???面試自我介紹過程很多人都會(huì)多多少少有些...
2025-01-14 03:45
【摘要】淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中要求:學(xué)會(huì)與他人合作,并能與他人交流思維的過程與結(jié)果,能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。做到言之有理,在與他人交流的過程中,能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言合乎邏輯地進(jìn)行討論與質(zhì)疑。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要把它當(dāng)作一門特殊的語言來研究,要確立數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)的觀念。一、課堂現(xiàn)狀。目前在我們的課堂中,經(jīng)常有如下現(xiàn)象:。、表達(dá)不
2025-04-04 04:44
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 怎么發(fā)揮出自我介紹的表達(dá)能力 怎么發(fā)揮出自我介紹的表達(dá)能力 面試自我介紹過程很多人都會(huì)多多少少有些緊張的感覺...
2025-01-17 00:54
【摘要】第一篇:立足閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力 立足閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力 廣州市白云區(qū)橫沙小學(xué) 謝孔敏 摘要:“閱讀是寫作的基礎(chǔ),閱讀的基本訓(xùn)練不行,寫作能力是不會(huì)提高的?!迸囵B(yǎng)學(xué)生語言表...
2024-11-09 07:53
【摘要】關(guān)于提高小學(xué)生口語表達(dá)能力的研究―――范錦燕摘要:從古到今,口語交際便顯示了它不可忽視的作用。歷史記載過許多關(guān)于口語交際方面的名人佳話:張儀說六國合縱;諸葛亮舌戰(zhàn)群儒;晏子使楚,寥寥數(shù)語,不辱使命;甘羅斗趙王,不戰(zhàn)而奪四城……。在漢語成語中,所謂“一言定邦”、“一言興邦”、“一言九鼎”、“語驚四座”、“一語道破天機(jī)”等等,無不是贊嘆口語交際的神奇功效?,F(xiàn)在人類社會(huì)已經(jīng)
2025-04-13 11:15
【摘要】二○一四學(xué)年第一學(xué)期小三班專題研究計(jì)劃——培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力一、課題研究的背景及意義3歲幼兒具有驚人的語言接受能力,由于他們已掌握了一些基本的句子,語言的積極性高,喜歡聽成人給他們講故事,樂于和成人交談,對(duì)成人有較強(qiáng)的依戀感情,但3歲的兒童發(fā)音器官尚未得到充分的發(fā)育,聽覺的分辨能力較差,不易辨別和運(yùn)用發(fā)音器官的某些部位,或者不能掌握某些發(fā)音方法,所以有
2025-07-19 22:43