生活中的博弈論word版(完整版)
【正文】 戰(zhàn)略 的競爭 ，小到菜市場里 的討價還價。 1950～ 1951 年，約翰 總而言之 ， 博弈論博大精深 ， 他并不是 只研究象棋、橋牌、賭博中的勝負問題 ， 而是滲透在生活中的方方面面 。至于“零和游戲”，這種簡單的“你輸我贏”的思考方式往往會給人們 帶來更大的麻煩。我們把善意、同情、幫助給人越多，我們收回的善意、同情、扶助也就越多。 十余年的求學(xué)生涯，為我們未來的人生鋪路，父母、老師、同學(xué)是極重要的關(guān)系圈，他們塑造了我們的性格，影響了我們的價值觀，共同度過了我們的青春。 二、 和老師之間的博弈 在老 師的眼中，我一直都是以“乖孩子”的形象存在，害羞、靦腆、不愛說話，其實那只是我其中的一面而已。大學(xué)是進入社會前的一個緩沖時期 ,每個人都避免不了與他人打交道 ,在大學(xué)期間懂得權(quán)衡博弈的得失對我們有重大幫助，我覺得大學(xué)生的博弈策略就是真誠待人。有些物質(zhì)，比如化妝品、食物、日常用品等，在其他同學(xué)需要時，應(yīng)該要能給予幫助。若借錢者是熟悉的同學(xué)且知道其為人，可以慷慨解囊；但對于品行有問題的學(xué)生，需要根據(jù)借錢的數(shù)量慎重考慮。室友之間要學(xué)會分享，不能太自私，遇見爭端要及時解決，千萬不能積蓄仇恨的心理，要懂得考慮他人的感受，宿舍不是一個人的家，要始終知道這是一個整體?？墒?不認真的行為終究會露餡 ， 記得有次物理老師給我們閑聊，他說要給我們講一個笑話：“我發(fā)現(xiàn)我們的課代表很有意思，交作業(yè)的時候每次都爽快的說收齊了，但是之后總會有人陸陸續(xù)續(xù)的把作業(yè)自己給我交上來，搞得課代表很尷尬。我出生在一個傳統(tǒng)的家庭，有嚴父慈母，爸爸總是給我嚴格的要求，我也經(jīng)常因為他的嘮叨和批評而去賭氣，父愛如山，媽媽的愛 就如水一般，無微不至，讓我感受到很多溫情。就像是一同爬山的兩個人， A 只帶了面包， B
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