調(diào)查抽樣與問卷設計(完整版)
【正文】 的 ? 個人特征資料為： ? ▼ 你是男生還是女生？ [ ] ? A、男生； B、女生。 態(tài)度是人對某種現(xiàn)象的相對穩(wěn)定的心理傾向。 [ ] ▼ 你認為你沒有達到理想的學習效果的學校原因是 （可多選，請按重要程度順序排列）： A、每次考試的題目都過難； B、因為不喜歡任課老師，所以不愛上他的課； C、班上的學習風氣不好； D、同學不能與自己友好相處； E、學校很多做法令人討厭； F、學校管理過嚴； G、學校分班不能如意； H、上課時有其他同學的干擾； I、老師對自己要求過高； J、課業(yè)過重，無暇顧及； K、學習過于枯燥； L、老師的教學方法不能適合自己的需要； M、班主任管理不當； N、其它原因。 （基本要求見 范文 ） 。 [ ] 四、如何更好地進行問卷調(diào)查設計 ?1． 明確調(diào)查目的和內(nèi)容 （問卷設計的基礎） ? 在問卷設計中，最重要的一點，就是必須明確調(diào)查目的和內(nèi)容，這不僅是問卷設計的前提，也是它的基礎，為什么要做調(diào)查，而調(diào)查需要了解什么？ ?2． 針對不同人群，問卷語言措辭得當 ? 問卷題目設計必須有針對性，對于不同層次的人群，應該在題目的選擇上有的放矢，必須充分考慮受調(diào)人群的文化水平、年齡層次和協(xié)調(diào)合作可能性，除了在題目的難度和題目性質(zhì)的選擇上應該考慮上述因素，在語言措辭上同樣需要注意這點。通常較多采用里克特態(tài)度量表作為工具進行態(tài)度測量，設計態(tài)度測量量表。 ? ▼ 你是哪個地區(qū)的學生？ [
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