公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科(完整版)
【正文】 ? “寬”：是接受和理解知識需要的廣闊性； ? “?！保菏菍W(xué)習(xí)中提出和分析解決問題的深入性； ? “交”：是知識組合、學(xué)科交叉、善于創(chuàng)新的獨特性。 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢 ?科學(xué)研究優(yōu)勢： 對接國家和區(qū)域的重大需求，以問題為導(dǎo)向 ? 組織大團(tuán)隊 ? 搭建大平臺 ? 承擔(dān)大項目 ? 形成原創(chuàng)性科研成果 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢 ?品牌優(yōu)勢： ? 有利于提高生源質(zhì)量 ? 有利于爭取社會、地方的資源 ? 有利于提升師生的自信心 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展劣勢 ?公共衛(wèi)生學(xué)科的歸屬問題 ? 公共衛(wèi)生學(xué)科性質(zhì)：以醫(yī)學(xué)為主體、融合社會科學(xué)和理學(xué)等多學(xué)科的應(yīng)用性、綜合性、交叉性學(xué)科 ? 學(xué)校評價考核：人文、社會科學(xué) 自然科學(xué)兩類 ? 一般被簡單地納入自然科學(xué)類 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展劣勢 ?公共衛(wèi)生學(xué)科在綜合性大學(xué)屬弱勢學(xué)科 ? 與工學(xué)學(xué)科、信息學(xué)科、農(nóng)學(xué)學(xué)科比較：科研項目小，經(jīng)費量少，獲得專利幾乎沒有，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有直接的貢獻(xiàn) ? 與理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)科比：發(fā)表的 SCI論文數(shù)量少、影響因子低 在自然科學(xué)范疇，公共衛(wèi)生學(xué)科處于弱勢地位 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展劣勢 ?綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展的制約因素 ? 學(xué)校高層與職能管理部門對公共衛(wèi)生學(xué)科認(rèn)識不足、重視不夠； ? 創(chuàng)建世界一流大學(xué)，建設(shè)一流學(xué)科的目標(biāo)，“造峰”不 “扶貧”，資源配置不能滿足學(xué)科發(fā)展需要； ? 學(xué)科交叉、會
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