公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科-文庫吧在線文庫
【正文】 ? “多縱”：本科生在主修專業(yè)確認(rèn)之后回歸各專業(yè)學(xué)院管理，本科生院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與監(jiān)管。 ? 近年來出現(xiàn)了不僅研究遺傳、心理、行為與生活習(xí)慣等所謂慢性病近端危險(xiǎn)因素，而且把目光轉(zhuǎn)向更深層的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化對健康的影響，形成了新的分支領(lǐng)域，即社會(huì)流行病學(xué)。 綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué) 學(xué)科發(fā)展的思考 浙江大學(xué) 陳坤 ?公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展趨勢 ?綜合性大學(xué)的界定與特征 ?綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展的優(yōu)勢 ?綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展的劣勢 ?綜合性大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)科發(fā)展的思考 公共衛(wèi)生學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢 ?公共衛(wèi)生定義： 公共衛(wèi)生是指通過有組織的社區(qū)力量，高效率預(yù)防疾病、延長壽命、促進(jìn)心理和身體健康，并能發(fā)揮更大潛能的科學(xué)和藝術(shù)；其工作范圍包括環(huán)境衛(wèi)生、控制傳染病、進(jìn)行個(gè)體健康教育、組織醫(yī)護(hù)人員對疾病進(jìn)行早期診斷和治療，發(fā)展社會(huì)體制，保證每個(gè)人都享有足以維持健康的生活水平和實(shí)現(xiàn)其健康地出生和長壽。 公共衛(wèi)生涉及到醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和理學(xué)等多學(xué)科， 并且學(xué)科發(fā)展日趨的綜合性、交叉性 綜合性大學(xué)的界定與特征 ?綜合性大學(xué)界定： ? 辦學(xué)達(dá)到一定規(guī)模 ? 學(xué)科門類較為齊全 ? 基礎(chǔ)學(xué)科較為豐厚 ? 學(xué)科之間有效均衡和內(nèi)在融合 ? 以綜合教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo) 綜合性大學(xué)的界定與特征 ?綜合性大學(xué)特征： ? 學(xué)科門類的多樣性 即多學(xué)科性 ， 是指學(xué)科門類比較齊全 ， 這是綜合性大學(xué)的基本特征 ，是綜合性大學(xué)賴以存在的前提 。
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