【正文】 教育思想 1 柏拉圖教育思想 2 亞里士多德教育思想 3 LOGO 第一節(jié) 蘇格拉底的教育思想 ?教育目的：培養(yǎng)治國人才。LOGO 外 國 教 育 史 陳桂香 LOGO LOGO 第二章 古希臘的教育 斯巴達(dá)教育 1 雅典教育 2 LOGO 斯 巴 達(dá) 教 育 ?斯巴達(dá)教育特點(diǎn) ? 國家教育的高度壟斷 實(shí)行教育免費(fèi)，禁止私立學(xué)校，實(shí)行開放式管理。 ?哲學(xué)應(yīng)研究現(xiàn)實(shí)問題，開辟從自然哲學(xué)向倫理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變。 學(xué)園于 529年被羅馬皇帝查士丁尼封閉，存在 900多年。 后世遺傳、環(huán)境和教育理論的雛形。 學(xué)?？煞譃槌醯葘W(xué)校、文法學(xué)校、修辭學(xué)校。 LOGO 第一節(jié) 人文主義教育 ? 二、人文主義教育思想的發(fā)展 ? 維多利諾 1423年創(chuàng)建孟都亞宮廷學(xué)校，稱為“快樂之家” 最早把人文主義的理想付諸實(shí)踐，被稱為“第一個新式學(xué)校的教師” LOGO 第一節(jié) 人文主義教育 ? 二、人文主義教育思想的發(fā)展 ? 伊拉斯謨：北歐的代表 ? 拉伯雷 代表作 《 巨人傳 》 ? 蒙旦：沒有給宗教留下任何地盤，是可貴的 LOGO 第二節(jié) 新教教育 LOGO 第二節(jié) 新教教育 ? 一、路德派新教教育 ? 路德提出的兩個原則對后世影響大 ? 教育權(quán)由國家而不是教會掌握。 ? 所辦的初等國民學(xué)校成為各國家教育制度的始基。 ? 思想和信仰趨向多樣化，帶來了思想解放，自然科學(xué)進(jìn)入課程中，世俗性的教育取代了宗教性的中世紀(jì)教育。 LOGO 第一節(jié) 生平 LOGO 第二節(jié) 教育適應(yīng)自然原則 和泛智思想 ? 一、遵循自然涵義： ? 依據(jù)人自然的本性、兒童特征 ? 教育應(yīng)服從普遍秩序 ? 二、意義 LOGO 第二節(jié) 教育適應(yīng)自然原則 和泛智思想 ? 三、泛智思想： ? 使所有的人通過接受教育而獲得廣泛、全面的知識，并使智慧得到普遍的發(fā)展。 ? 大學(xué)：分神、醫(yī)、法三科，以旅行結(jié)束學(xué)業(yè)。 LOGO 第一節(jié) 英國教育 ? 三、洛克論教育 ? （二）紳士教育的內(nèi)容與方法 ? 體育 ? 德育：德行是第一位。 ? 主張用征收累進(jìn)稅的方法作為經(jīng)費(fèi) ? 更為民主、更有革命性，是當(dāng)時最進(jìn)步的教育方案 LOGO 第三節(jié) 德國教育 ? 一、教育概況 ? （一）國立初等教育的肇始 ? （二）泛愛學(xué)校 ? （三）文科中學(xué)的發(fā)展和實(shí)科教育的興起 ? 文科中學(xué)：梅蘭克吞的拉丁中學(xué)，斯圖謨的文法中學(xué) ? 實(shí)科教育：哈勒學(xué)園 ? 騎士學(xué)院：培養(yǎng)新貴族的特殊學(xué)校 ? （四）高等教育：哈勒大學(xué)，第一所新式大學(xué) LOGO 第三節(jié) 德國教育 ? 二、康德論教育 ? （一）教育的價值 ? 把教育看作人之所以為人的決定性因素，抑制人性中的野性，進(jìn)而發(fā)展人的天賦 ? （二）“道德”人的培育 ? 既要讓兒童自由成長，又要讓他們自覺接受理性的引導(dǎo) ? （三）教育的四個部分 ? 體育、管束、訓(xùn)育、道德陶冶 LOGO 第三節(jié) 德國教育 ? 康德 LOGO 第四節(jié) 俄國教育 ? 一、 16至 17世紀(jì)俄國教育 ? 兄弟會學(xué)校 ? 基輔莫吉拉學(xué)院的建立 ? 二、 18世紀(jì)彼得一世改革 ? 三、莫斯科大學(xué)的建立 ? 四、 18世紀(jì)后期俄國教育 ? 1786年 《 俄羅斯帝國國民學(xué)校章程 》 LOGO 第五節(jié) 美國教育 ? 一、殖民地教育概況 ? 1636年哈佛學(xué)院建立 ? 公辦的初等讀寫學(xué)校 ? 二、建國前的教育 ? 1751年費(fèi)城，文實(shí)中學(xué) ? 三、建國后的教育 ? 落實(shí) 《 獨(dú)立宣言 》 精神，實(shí)施教育機(jī)會均等，保證普及教育的經(jīng)費(fèi)。你一切為人，毫不為已。 ? 四、調(diào)動兒童的自我能動性 LOGO 第四節(jié) 論要素教育 ? 要素教育基本思想： ? 初等學(xué)校的各種教育都應(yīng)該從最簡單的要素開始，然后逐漸轉(zhuǎn)到復(fù)雜的要素，以便循序漸進(jìn)地促進(jìn)人的和諧發(fā)展。 正義：按約定解除爭端。 LOGO 第二節(jié) 論教育目的 ? 教育目的：培養(yǎng)“真正善良”的人 ? 實(shí)現(xiàn)這一目的，分兩部分： ? 可能的目的和必要的目的 ? 可能的目的：與兒童未來所從事職業(yè)有關(guān)的目的。 LOGO 第三節(jié) 論教育過程 ? 二、教學(xué) ? （二）興趣 ? 興趣的階段 ? 注意：一種表象突出于其它表象，并對它們發(fā)生作用。訓(xùn)育則是為了美德的形成。 LOGO 第三節(jié) 教育分期與各時期任務(wù) ? 一、嬰兒期：“吸收”時期 ? 以感官的發(fā)展為主 ? 二、幼兒期：真正人的教育的開始 ? 游戲和說話是這時生活的要素 ? 三、少年期 ? 使外部的東西成為內(nèi)部的東西，即學(xué)習(xí)時期 LOGO 第四節(jié) 幼兒園教育理論 ? 一、幼兒園教育方法 ? 游戲 ? 高度評價游戲的價值 ? 游戲是兒童內(nèi)在本質(zhì)向外部的自發(fā)表現(xiàn)，是人在這一階段最純潔的精神產(chǎn)物。 ? 1832年 11月，在柏林建立了“教育學(xué)協(xié)會”。 ? 歷史悠久的醫(yī)科和新興的理科都受到重視，發(fā)展較快。 ? 1898年，利茨創(chuàng)辦德國第一所鄉(xiāng)村教育之家 ? 1899年，德摩林創(chuàng)辦羅歇斯學(xué)校 LOGO 第一節(jié) 新教育 ? 一、新教育由來與發(fā)展 ? 1924年，尼爾在英國辦薩默希爾學(xué)校 ? 把學(xué)生分成三個年齡組，上課自愿，沒有考試。 LOGO 第二節(jié) 進(jìn)步教育 ? 一、進(jìn)步教育運(yùn)動始末 ? 二、進(jìn)步教育思想 ? （一）帕克的昆西教學(xué)法 ? 特征 ? 教師用自己設(shè)計的材料代替教科書，采用新的教學(xué)方法引導(dǎo)兒童與實(shí)際生活聯(lián)系，與家長保持聯(lián)系。 ? 1900年，受聘擔(dān)任一所實(shí)驗示范學(xué)校（后以國立特殊兒童學(xué)校著稱）的校長。 ? 從這一角度看，教育就是促進(jìn)本能生長的過程。 ? （四）中等教育 ? 中間學(xué)校、文科中學(xué)、文實(shí)中學(xué)、實(shí)科中學(xué)仍存在 LOGO 第三節(jié) 德國教育 一 、 魏瑪共和國時期 ? （四）中等教育 ? 中間學(xué)校、文科中學(xué)、文實(shí)中學(xué)、實(shí)科中學(xué)仍存在 ? 德意志中學(xué) ? 上層建筑學(xué)校 ? （五）高等教育 ? 貝克爾：德國大學(xué)要成為講授科學(xué)和研究技術(shù)的場所 LOGO 第三節(jié) 德國教育 一 、 魏瑪共和國時期 ? （六）教師培養(yǎng) ? 提高師資培訓(xùn)規(guī)格，實(shí)現(xiàn)中師向高師的過渡 ? （七）青年運(yùn)動的興起和發(fā)展 ? 徒步旅行，第一階段（ 18961919） ? 青年聯(lián)盟，第二階段（ 19191933） 二、納粹時期的教育 LOGO 第四節(jié) 美國教育 一 、 中等教育 1918年 ， 《 中等教育的基本原則 》 意義 “ 八年研究計劃 ” 特點(diǎn) 內(nèi)容 二 、 初級學(xué)院運(yùn)動 1892年 ， 哈珀 加利福尼亞大學(xué)建立 “ 初級證書 ” 制度 LOGO 第四節(jié) 美國教育 三 、 職業(yè)技術(shù)教育 1917年 《 史密斯 休斯法案 》 內(nèi)容 影響 LOGO 第五節(jié) 日本教育 一 、 20年代前大正時期教育 《 教育敕語 》 的頒布 （ 一 ） 初等教育 完成普及六年義務(wù)教育 （ 二 ） 中等教育 學(xué)術(shù)性中學(xué) 、 女子中學(xué) 、 中等師范學(xué)校 、 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 （ 三 ） 高等教育 1918年 《 大學(xué)令 》 LOGO 第五節(jié) 日本教育 二 、 20年代后昭和時期教育 LOGO Diagram Guild Design is one of aligned pany with Microsoft Ltd, and we develop and provide the design templates for Office 97, 2022, and XP. ThemeGallery is a Design Digital Content amp。 Contents mall developed by Guild Design Inc. 3 ThemeGallery is a Design Digital Content amp。 Contents mall developed by Guild Design Inc. LOGO Diagram 2022 2022 2022 2022 LOGO Diagram Add Your Title Add Your Title Add Your Title ThemeGallery is a Design Digital Content amp。 Contents mall developed by Guild Design Inc. ThemeGallery is a Design Digital Content amp。 ? 三、教育即經(jīng)驗的改造 ? 經(jīng)驗的含義 LOGO 第三節(jié) 教育的目的 ? 一、生長作為教育目的 ? 教育只是一種過程，除這一過程的自身發(fā)展外，教育是沒有目的的；或者說只有”教育過程以內(nèi)的目的“，而無”教育過程以外的目的“ ? ”教育過程以內(nèi)的目的“，指由兒童的本能、沖動、興趣所決定的具體教育過程就是教育目的 ? 教育過程內(nèi)的目的就是生長 LOGO 第三節(jié) 教育的目的 ? 二、教育的社會政治目的 ? 教育是改造社會、建立民主社會的基本方法，學(xué)校是社會進(jìn)步和改革的最基本和最有效工具 ? 理想的人幾方面的素質(zhì) LOGO 第四節(jié) 課程與教材 ? 一、傳統(tǒng)課程的弊端 ? 使兒童的認(rèn)識流于片面 ? 缺乏社會精神 ? 二、解決辦法 ? （一）從做中學(xué) ? 以活動性、經(jīng)驗性的主動作業(yè)取代傳統(tǒng)書本式教材 LOGO 第四節(jié) 課程與教材 ? 二、解決辦法 ? （二）教材心理化 ? 教材應(yīng)以兒童個人的直接經(jīng)驗為起點(diǎn)，并對直接經(jīng)驗加以組織、抽象和概括。 ? 每一種教具都配合一系列固定動作，各訓(xùn)練一種感覺。 LOGO 第二節(jié) 進(jìn)步教育 ? （三）沃特的葛雷制 ? 課程包括四種：學(xué)術(shù)；科學(xué)、工藝和家政；團(tuán)體活動；體育和游戲 ? 三年級以下不分科，其余年級采用分科教學(xué)，各科升級時間以兩個月為單位，升級以能力為標(biāo)準(zhǔn)，評定標(biāo)準(zhǔn)為快、中、慢 ? 為節(jié)省開支采用兩校制 LOGO 第二節(jié) 進(jìn)步教育 ? （四）帕克赫斯特的道爾頓制 ? 主張： ? 三個條件：實(shí)驗室（作業(yè)室），指定作業(yè)（學(xué)習(xí)公約），成績記錄表 LOGO 第二節(jié) 進(jìn)步教育 ? （五）華虛朋的文納特卡計劃 ? 1919年，在芝加哥文納特卡的學(xué)校開始教育革新實(shí)驗 ? 認(rèn)為最迫切的教育問題是如何使學(xué)校的功能適應(yīng)兒童的個別差異 LOGO 第二節(jié) 進(jìn)步教育 ? （六）克伯屈的設(shè)計教學(xué)法 ? 廢除班級授課制，打破學(xué)科體系，把兒童有目的的活動作為設(shè)計的學(xué)習(xí)單元。 ? 1921年，費(fèi)利耶爾在法國成立“新教育聯(lián)誼會” LOGO 第一節(jié) 新教育 ? 二、新教育思潮 ? （一）愛倫 ? （三）初等教育 ? 星期日學(xué)校 ? 導(dǎo)生制：貝爾和蘭卡斯特開創(chuàng)的一種教學(xué)組織形式 ? 1870年 《 初等教育法 》 LOGO 第三節(jié) 英國教育 ? 一、教育概況 ? （四）中等教育 ? 文法學(xué)校 ? 公學(xué) ? （五）師范教育 ? 導(dǎo)生制已有培訓(xùn)初等教師的因素 ? 1839年，巴特西師范學(xué)校 ? 見習(xí)生制度（ pupil teacher system） ? 訓(xùn)練學(xué)院（ training college） LOGO 第三節(jié) 英國教育 ? 一、教育概況 ? （六）高等教育 ? 新大學(xué)運(yùn)動 ? 1828年，倫敦大學(xué)學(xué)院 ? 1829年，國王學(xué)院 ? 1836年，兩院合并為倫敦大學(xué) ? 新大學(xué)特點(diǎn)：私立，收學(xué)生無教派與性別限制，住宿與走讀兩種制度，重視科學(xué)、數(shù)學(xué)與商業(yè)科目。 LOG