12追尋守恒量—能量(完整版)
【正文】 . 圖 7－ 1－ 2 被舉高的物體具有勢能 當伽利略釋放小球后，小球開始運動，獲得速度，當它到達斜面的底部時，已經(jīng)處于桌面的平面上 .以前由于它在桌 面上方的某一高度而具有的勢能，現(xiàn)在已經(jīng)消失 .但是，小球獲得了運動 .這個事實可以理解為：勢能并未丟失，而是轉(zhuǎn)化成另一種形式的能量，我們稱它為動能（ kiic energy），并且可以說： 物體由于運動而具有的能量叫做動能 。本處不討論動能到底由什么因素決定，但要知道當物體的速度大小發(fā)生變化時，物體的動能也將發(fā)生變化。 【預習內(nèi)容】 閱讀課本 P55P56 頁 內(nèi)容完成下面的問題。 2．勢能 (1)物體憑借其 _________而具有的能量叫做勢能（ Poctential energy） (2)正確理解勢能的概念，必須理解位置的概念，物體（看作質(zhì)點）所處的位置是一個空間點，在一維空間（數(shù)軸）上用（ x）表示，在二維空間（平面直角坐標系）中用（ x、 y）表示；在三維空間中用（ x、 y、 z）表示。 （ 2）體會科學探究的思想，同時了解實驗及科學的思維方法在探究中的重要作用，從中提煉自己的學習方法 。 。 【方法指導】 自主閱讀、思考，討論、交流。 (2)正確理解動能的概念，必須理解運動的相對性，即前面學過的參考系問題，由于牛頓力學僅適用于 ________參考系，因此本處運動的參考系也是指 ____________，沒有特殊說明，一般指地面參考系。 (2)了解守恒思想的重要性，守恒關(guān)系是自然界中十分重要的關(guān)系。本處不討論勢能的大小到底由哪些因素決定，僅要求知道勢能與位置有關(guān)，當位置改變時，勢能也隨之改變。 （ 3）體會勢能、動能概念提出的必要性和 必然性，培養(yǎng)科學的方法觀，避免盲目和急功近
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