八年級數(shù)學(xué)下冊第20章數(shù)據(jù)的初步分析202數(shù)據(jù)的集中趨勢與離散程度2021第1課時平均數(shù)滬科版-資料下載頁

【摘要】第20章　數(shù)據(jù)的初步分析　第　第1課時　平均數(shù)課時　平均數(shù)　第1課時　平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章　數(shù)據(jù)的初步分析知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時　平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一　會計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)第1課時　平均數(shù)第1課時　平均數(shù)第1課時　平均數(shù)第1課時　

2025-06-15 12:05

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊學(xué)案：第20章數(shù)據(jù)的波動程度(二)-資料下載頁

【摘要】第一標(biāo)設(shè)置目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷對具體情境問題中相關(guān)數(shù)據(jù)的討論與分析，理解極差和方差的意義，知道極差、方差之間的區(qū)別與聯(lián)系，能應(yīng)用極差和方差分析解決問題。第二標(biāo)我的任務(wù)【任務(wù)1】：通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)：圖的折線波動較大。圖（a）中氣溫的最大值是，最小值是

2024-12-09 12:18

波動光學(xué)1--資料下載頁

【摘要】、單色球面波波面為球面rkSP發(fā)散球面波k方向沿徑向背離球心S0????????tkrkrrk假設(shè)離球心（光源）單位距離處的光強(qiáng)為，P點(diǎn)處光強(qiáng)，球面面積為0IPI24r?能量守恒：20220414rIIrIIPP?????????rEEEIP02?

2025-08-05 20:11

北師大版八下數(shù)據(jù)的波動-資料下載頁

【摘要】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果，它們的總質(zhì)量相同都是5kg，每箱中蘋果個數(shù)也相同；但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小，而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會選擇哪一箱呢？情景二、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動員中選拔一位去參加一個月后市級比賽；目前甲、乙各自跳5次成績?nèi)缦拢▎挝?cm）甲：157161160

2024-11-28 01:50

波動光學(xué)1-光的干涉-資料下載頁

【摘要】第十一講波動光學(xué)（一）光是人類以及各種生物生活中不可或缺的要素光的本性是什么？牛頓光是由“光微?！苯M成的光的直線傳播+機(jī)械觀惠更斯托馬斯.楊菲涅耳光是一種介質(zhì)中傳播的波波動特征：干涉、衍射傳播光的介質(zhì)是什么？麥克斯韋的電磁理論光是一種電磁波

2025-08-07 11:18

青島版數(shù)學(xué)八下數(shù)據(jù)的離散程度-資料下載頁

【摘要】某農(nóng)場分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對加以兩種小麥新品種進(jìn)行對比試驗(yàn)，產(chǎn)量如下（單位：千克）：甲種小麥：8049849898179198409121001乙種小麥：856932930855872901897918

2024-12-08 12:04

八年級數(shù)學(xué)下冊第20章數(shù)據(jù)的初步分析202數(shù)據(jù)的集中趨勢與離散程度2021第1課時平均數(shù)課件新版滬科版-資料下載頁

【摘要】第20章　數(shù)據(jù)的初步分析　第　第1課時　平均數(shù)課時　平均數(shù)　第1課時　平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章　數(shù)據(jù)的初步分析知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)第1課時　平均數(shù)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一　會計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)第1課時　平均數(shù)第1課時　平均數(shù)第1課時　平均數(shù)第1課時　

2025-06-17 21:56

經(jīng)濟(jì)增長與波動(1)-資料下載頁

【摘要】第八章經(jīng)濟(jì)增長與波動第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長第二節(jié)經(jīng)濟(jì)周期第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長一、經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)增長指的是一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)國民收入或人均國民收入以及國民生產(chǎn)總值的提高。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅包括產(chǎn)出量和勞務(wù)量的增加，還包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的基本變化，以及一般經(jīng)濟(jì)條件（如分配情況等）、社會福利、教育衛(wèi)生等

2025-05-14 23:40

八年級數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的波動-資料下載頁

【摘要】數(shù)據(jù)的波動極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2020年12131422689122020年131312911161210該表顯示：上海202

2024-11-09 06:54

4_數(shù)據(jù)的離散程度_課件2(12p)-資料下載頁

【摘要】0：004：008：0012：0016：0020：00川井5℃6℃18℃25℃20℃7℃劉召8℃9℃12℃23℃18℃11℃例1、下表顯示的是5月24日不同時段川井和劉召的氣溫：（1）從上表的各個數(shù)據(jù)中，可以獲取到那些信息？（2）這天兩地的平均氣溫是多少？（3）這

2024-11-19 04:37

4_數(shù)據(jù)的離散程度_課件3(14p)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識技能理解方差的意義，會用方差公式求樣本數(shù)據(jù)的方差過程與方法通過對實(shí)際問題的探究，形成方差的概念情感態(tài)度價值觀以積極情感態(tài)度，探索問題，進(jìn)而體會數(shù)學(xué)應(yīng)用的科學(xué)價值重點(diǎn)方差概念形成過程難點(diǎn)

2024-11-19 02:25

青島版八下101數(shù)據(jù)離散程度的度量ppt課件-資料下載頁

【摘要】某農(nóng)場分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對加以兩種小麥新品種進(jìn)行對比試驗(yàn)，產(chǎn)量如下（單位：千克）：甲種小麥：8049849898179198409121001乙種小麥：856932930855872901897918

2024-10-16 05:25

202數(shù)據(jù)的波動程度1(參考版)

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