42600我所理解的教育技術(shù)(完整版)
【正文】 方法來(lái)提高個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)的工作業(yè)績(jī)的研究領(lǐng)域。 1966年，他赴以色列技術(shù)學(xué)院作了題為 “ 教育中的技術(shù)學(xué) ” (Technology in Education)的演講，旨在 “ 討論教育技術(shù)的一些潛力和風(fēng)險(xiǎn) ” 。 教育技術(shù)與教學(xué)媒體教課書(shū)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 傳統(tǒng)教育媒體 現(xiàn)代教育媒體 黑板實(shí)物 標(biāo)本 模型報(bào)刊 圖書(shū) 資料 圖表 照片 掛圖 視聽(tīng)媒體 投影 錄音 錄像電視 電影 CD VCD 攝像系統(tǒng) 綜合媒體 微格教學(xué)系統(tǒng) CAI系統(tǒng) 多媒體計(jì)算機(jī) 衛(wèi)星接收 教育媒體 網(wǎng)絡(luò) 手機(jī) 無(wú)線寬帶網(wǎng)絡(luò) 在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，各種技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步為人類(lèi)社會(huì)起了不可估量的作用 .文字的出別刷術(shù)的發(fā)明，使跨越時(shí)間和空間的知識(shí)傳播成為可能 .幻燈 ,無(wú)聲電影，有聲電影 ,無(wú)線電廣播，電視 ,投影等視聽(tīng)媒體的發(fā)展，大大提高了知識(shí)傳播質(zhì)量和效益 .隨著人類(lèi)社會(huì)步入信息社會(huì) ,以多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，具有將儲(chǔ)存記憶 ,高速運(yùn)算，邏輯判斷 ,自動(dòng)運(yùn)行等功能與信號(hào)，語(yǔ)言文字 ,聲音，圖形 ,動(dòng)畫(huà)，視頻等多種媒體信息集一體的功能 ,使人類(lèi)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)入到立體傳播階段 . 現(xiàn)代教育技術(shù)呈現(xiàn)出聲像技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合化，信號(hào)處理的數(shù)字化 ,信息儲(chǔ)存的光盤(pán)化，教學(xué)過(guò)程的智能化等趨勢(shì) ,使世界各地的受教育者能夠隨時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，快速 ,便捷地獲取世界最先進(jìn)，最優(yōu)秀的文化 . 教育技術(shù)與教育的發(fā)展關(guān)系 ? 在教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)中流行著 “ 四次革命論 ” ，這種觀點(diǎn)主要有這樣一些來(lái)源： ? 其一， 1978年底，由原美國(guó)駐中華人民共和國(guó)聯(lián)絡(luò)處印發(fā)的小冊(cè)子 —《 美國(guó)教育技術(shù) 》 提出。 克林頓 擔(dān)任總統(tǒng)時(shí)曾提出， 2020年美國(guó)必須實(shí)施 100%的學(xué)校與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)連通，使美國(guó)從小學(xué)到大學(xué)都實(shí)行 “ 人、機(jī)、路、網(wǎng) ” 成片的先進(jìn)國(guó)家。美國(guó)教育技術(shù)的形成與發(fā)展可從三個(gè)方面追溯：一是視聽(tīng)教學(xué)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了各類(lèi)學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的運(yùn)用；二是個(gè)別化教學(xué)促進(jìn)了以學(xué)習(xí)者為中心的個(gè)性化教學(xué)的形成；三是 教學(xué)系統(tǒng) 方法的發(fā)展促進(jìn)了教育技術(shù)理論核心 ——教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科的誕生。我 所
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