【摘要】看不見的珍藏斯蒂芬.茨威格教學目標1、學生通過閱讀作品能把握作品的主要內(nèi)容,認識作品情節(jié)設計的巧妙之處。2、能通過品讀細節(jié),分析老收藏家的性格內(nèi)涵。3、能借助小說的情節(jié)與人物形象理解作者的情感態(tài)度,把握作品的思想傾向。4、能分析本文的寫作特色。作家作品介紹:斯蒂芬·茨
2024-11-19 13:41
【摘要】看不見的光看不見的光?太陽光譜——彩色光帶,分成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種可見光。?看不見的光紅外線:在紅光之外紫外線:在紫光之外紅外線?一切物體(溫度高于絕對溫度)都在不停的輻射和接收紅外線,溫度越高,輻射出的紅外線越多。?紅外線特性:(1)熱作用很強;(2
2024-11-26 19:57
【摘要】第二章光現(xiàn)象第六節(jié)看不見的光看不見的光紅外線?應用:熱輻射成像、夜視儀、遙控、遙感……紫外線?應用:消毒、檢驗熒光物質(zhì)……響尾蛇導彈與紅箭導彈自然界中的響尾蛇視力幾乎為零,但它鼻子上的頰窩器官卻具有熱定位功能,能感知出℃的溫差,且反應時間不超過。即
【摘要】1、什么叫光的色散?2、透明物體的顏色是由什么決定?不透明物體的顏色是由什么決定?3、白色物體和黑色物體對光的反射有什么不同?1、知識與技能2●通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料,3●初步認識科學技術(shù)
【摘要】知識回顧?光源:?太陽光的組成(色散):?光的三原色:?顏料的三原色:?物體的顏色:?光具有能量有色不透明物體有色透明物體紅橙黃綠藍靛紫。紅綠藍與光的三原色不同自身能發(fā)光的物體想一想??太陽給人們帶來了光和熱,但是過于強烈的太陽光也會對人
2025-03-13 16:44
【摘要】 招聘者談自薦看得見與看不見自薦 近兩年,我所在的船廠求賢若渴。年前,我們?nèi)准以盒U衅溉瞬牛Щ厝绱u頭厚的一摞自薦書。 粗粗看完第一遍,感覺真是后生可畏啊,應聘者幾乎無一例外地都是特長生:演講...
2024-09-26 11:24
【摘要】第二節(jié)人眼看不見的光教學目標:1、知識與技能(1)知道紅外線、紫外線都是人眼看不見的光。(2)了解紅外線、紫外線的應用。2、過程與方法(1)通過觀察了解紅外線、紫外線的作用。(2)通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料,獲得處理信息的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)初步認識科學技術(shù)對社會
2024-11-19 19:50
【摘要】《看不見的光》教學目標:(一)、知識和技能初步了解太陽光譜。初步認識紅外線及其作用。初步認識紫外線及其作用。(二)、過程和方法通過觀察,了解紅外線、紫外線的作用。通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料,獲得處理信息的方法。(三)、情感、態(tài)度、價值觀初步認識科學技術(shù)對社會發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活影響。
2024-12-09 09:49
【摘要】《看不見的光》教案●教學目標一、知識目標...二、能力目標,了解紅外線、紫外線的作用.、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料,獲得處理信息的方法.三、德育目標.,有保護人類生存環(huán)境的意識.●教學重點..●教學難點..●教學方法閱讀法、查找資料法、問
2024-12-09 00:18
【摘要】第一篇:美,是一種看不見的競爭力 美是回來做自己 《美,看不見的競爭力》我在臺灣的企業(yè)界講過很多次。在大學里講美學,我不太會用到“競爭力”。美可能是一朵花,很難去想象如果我凝視這朵花,跟競爭力有什...
2024-10-13 19:02
【摘要】動畫圖解一般看不見的機械原理動畫圖解一般看不見的機械原理——更新多款發(fā)動機,手槍——現(xiàn)代生活離不開各種機械,無數(shù)復雜的機械走進了我們尋常百姓的生活中,小到我們家里客廳墻上的掛鐘,大到出門上班用以代步的汽車,都離不開機械在其中默默的工作。不知道你有沒有偶爾想問,究竟是什么樣的機械,通過怎樣的方式在運轉(zhuǎn),讓我們的生活更便利呢?平日里,我們習慣了在產(chǎn)品外觀上品頭論足,感慨設計師的精彩創(chuàng)意,那么
2025-06-16 01:11
【摘要】二、人眼看不見的光“光”的發(fā)現(xiàn)史光的色散實驗紅外線的發(fā)現(xiàn)紫外線的發(fā)現(xiàn)1672年人們發(fā)現(xiàn)太陽光(白光)是由各種顏色的光復合而成的。當時,牛頓做出了單色光在性質(zhì)上比白光跟簡單的著名結(jié)論。我們用分光棱鏡可把太陽光(白光)分解為紅、橙、黃、綠、青、藍、靛、紫
2025-03-13 16:39