班主任論壇論文建構(gòu)以愛與責(zé)任為基礎(chǔ)的教育(完整版)
【正文】 里怎樣讓一個個的鮮活的生命得到完善的表現(xiàn)則要依靠班主任，因此班主任是 一個班級的核心和靈魂，其一言一行影響著學(xué)生的一切，進而影響學(xué)生的一生。因此在教育過程中，無私地奉獻師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位班主任素質(zhì)的重要內(nèi)容。我又對他提出具體的要求，要求他上課控制自己。尤其是落后的學(xué)生，要改變他們的心理狀態(tài)，發(fā)揮他們在某一方面的興趣，催發(fā)他們的自尊心和自豪感。班主任的情感是影響學(xué)生最積極、最活躍的因素。后來，我在改寫一篇英語作文時，我感覺到他的英語句子寫的不錯，在字里行間，感覺到他對未來的生活充滿了迷茫，不知道自己應(yīng)該做什么，將來能做什么。對不起?！睂W(xué)生的稟賦、氣質(zhì)的不同，已經(jīng)是一個不爭的事實；他們的家庭背景不同，經(jīng)歷的不同，所受的家庭教育的不同，使學(xué)生的個性更是千差萬別。我們就會在快樂中實現(xiàn)自己的人生價值。在實際的教學(xué)過程中，我認為應(yīng)該切實做好以下幾點： 一 、班主任要有強烈的“師愛” 教育需要師愛。 我任教的班上，有一個叫拉馬占的男孩，聰明活潑，然而卻很好動，一堂課下來，不是嘴里嚼著口香糖，就是手里做著小動作，要不就是和同桌說話，幾乎就沒有在課堂上安靜過。通過這個學(xué)生的改變，我認為只要作為班主任的我們多撒播真誠的愛，一定能使我們身邊的小苗結(jié)出豐碩的果實。中間生是班級中最容易被忽視的群體，他們平時寡言少語，沒有大錯，班主任應(yīng)該積極引導(dǎo)他們，使他們向優(yōu)秀生方向轉(zhuǎn)化。因為這些情況，他感覺到悲觀失望，整天郁郁寡歡，很少與同學(xué)來往。 三、班主任的愛的表現(xiàn) 記得原來的一個學(xué)生，在其他任課教師的課堂上搗亂，讓任課老師上不成課，那位老師下課后氣呼呼的找到了我，非讓我對他狠教訓(xùn)一下不可。因為我的主動道歉尊重了他，所以他慢慢認識到了他的錯誤，進而愿意改正。因為，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能不斷提高學(xué)生明辨是非的能力，才能促使學(xué)生不斷克服自身的弱點，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。愛心教育是以心換心的教育，作為一名新時期的班主任，有了責(zé)任，捧出愛心，奉上真情，才能贏得學(xué)生，才能塑造學(xué)生美好的心靈，也只有這樣，才能真正成為學(xué)生知識上的傳播者、思想上的引路人、生活中的貼心人?！耙粋€蕎麥三個棱，十個孩子十個樣?！蔽铱此@個樣子，內(nèi)心也很生氣，但我笑著對他說 :“你沒有錯，那就是我錯了，老師沒有調(diào)查清楚就把你喊了過來，可能讓你在同學(xué)面前傷了自尊心，老師給你道歉?？吹竭@種情況，我想轉(zhuǎn)化他，也覺得無從下手。 （ 3）善“感” 善“感”就是教師以自己的“情”育學(xué)生的“情”，達到師生心理相融，情感相通。如何做到善“找”呢？班主任 在教育學(xué)生的過程中，要善于搜集信息，綜合分析判斷，抓住要害，果斷處理。首先，我和他談心，告訴他進了五年級，就要朝著自己更高的目標(biāo)奮斗了，不僅要遵守學(xué)校規(guī)章制度，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能飛得更高。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)， 是先決條件。參加工作 21 年來，當(dāng)了 16 年的班主任，今天就自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會，來跟大家進行探討和研
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