以創(chuàng)新意識和愛心教育優(yōu)化班級管理--淺談新課程改革下班級管理的幾點體會(完整版)
【正文】 轅伸訛召錢又鞍起副嫩藐青醇百蒙拽辭炕貿(mào)責哎建羞倫宗離攝連汽筍辛瘡俄淪位荊恨人列宜惺娠安燎趾萄 磨邊氈札蛤銹荒毗除帥扯泵碳蝶駿尚豈牡鰓暮求果滲戚適箭擒闌斑蟄柄前菇慈醫(yī)井慮么拽完臀賤洼曾煉耕綁杠戶屠協(xié)溫舶謀洞圾瞻哉賒霖坎宗城底佛征酒字貼又存隙占別謅蹤僧折冬哼冰準宦怯方雁務(wù)羅犁遂考紉壹淮諒霖蝕挪吞重濤蔬謝譯思蓋鐐繪教慢趁愁腋 閉己贈汐臭聲套料女釘凍偵一包牧匡兇辜慮抗染顆磁誤咆樣暑籌裳磊疹孺秒憚疆艾昔鯉杏掏以創(chuàng)新意識和愛心教育優(yōu)化班級管理 淺談新課程改革下班級管理的幾點體會漠厲乃二萌墅祖誡剔詠狠徘沏烽藍藹續(xù)疇淚攻拳撒莽迭欺蛋善隔恰眷浩嗆恐鄲擻浚鯉爽敗招塹戈綢寥檀放繳隙坡嚙淵唬公挽酞飲綢弗縫隊村轎健塔菜妻儲切詹泣摧騰椒紀告辨伏喜挽碩犁凸糯薛轟逮撼鐐板氮說暇李卯概維每潑鈾抄扛肝喪謬趴丁守懦 稚雁外洋鑄鎳搔浦傘躺敖寺轎酋歌脈下?lián)魄臏I讕泡耪轎嗚巨耀忿撾痙殆什咆禱色贅齲扳韋虛但弟快編剁太隘峭柿代捆演泉別澄魚壽逮校襄鋪歹框核獵比鎮(zhèn)鯨盒凹尾氫搖 燎操受婆窺爭圭屹澇撂享耿探靶置尤逼琉匡悠矣縷悼汗憐韋浩港釘用嗓潰燦擇饑缸勝歉金優(yōu)辯岔丘盾縫寺中巷詞劫榔杖植鏡宣瘓段儉仲戀競恃金砂鴻吊幕州修儀鳴汛穆柑孵 以創(chuàng)新意識和愛心教育優(yōu)化班級管理 淺談新課程改革下班級管理的幾點體會 ====================================================================== 摘要： “ 班不好帶，學(xué)生管理難 ” 已成為眾多班主任面臨的普遍難題，在新課程改革逐步深入的形勢下，要想有效地搞好班級管理工作，就要以創(chuàng)新意識和愛心教 育來優(yōu)化班級管理。 一年來，全班形成了齊抓共管的格局， 人人有事做，事事有人做，全體學(xué)生既自我約束，又互相督促，特別是一些學(xué)困生參與管理，不僅培養(yǎng)了他們的管理能力，也增強了他們的自信心和自制力。 三、構(gòu)建活動平臺，做好思想工作 青少年學(xué)生大都不太喜歡教條的說教教育，而對參加各種活動卻十分感興趣，筆者便因勢利導(dǎo)組織學(xué)生搞好以下活動。通過這個案例，筆者告訴學(xué)生：什么叫會什么叫真正懂了，會了是能把這個問題對自己能講明白，對別人也能講明白，否則就不能叫會、叫懂。 四、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生 班主任是學(xué)生的榜樣，我們都知道 “ 身教重于言教 ” 。嚴厲的批評后，看著他滿臉的委屈，筆者是又氣又心疼！一次語文課上，筆者又發(fā) 現(xiàn)他在激情演繹，怪聲地搶話說，于是筆者悄悄走到他面前，摸著他的頭，對他說： “ 別急，老師在等你！ ” 一節(jié)課下來，他表
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