【正文】 流；定期組織參訓(xùn)教師參加學(xué)科在線集中輔導(dǎo)答疑，針對參訓(xùn)教師的問題征集的共性問題，采用視頻、文字等方式進(jìn)行集中答疑，解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，引導(dǎo)參訓(xùn)教師深度學(xué)習(xí)。 五、 建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)和 跟蹤指導(dǎo) 服務(wù) 為增強(qiáng)教師培訓(xùn)和服務(wù)的常態(tài)化，培訓(xùn)結(jié)束后，我們將加強(qiáng)后續(xù)跟進(jìn)，構(gòu)建“教師 5 網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)” ,實時跟蹤指導(dǎo)，及時答疑解惑，通過多種渠道讓培訓(xùn)對象交流培訓(xùn)所得、共享培訓(xùn)成果。 （ 三 ） 參訓(xùn)教師所在學(xué)校的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組實時掌握參訓(xùn)教師的研修成果，引導(dǎo)參訓(xùn)教師有效學(xué)習(xí)，避免形式化。制定培訓(xùn)方案，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源、優(yōu)秀培訓(xùn)師資和平臺技術(shù)支持服務(wù)，切實提高培訓(xùn)實效。 提高服務(wù)水平，利用現(xiàn)代技術(shù)手段建立學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，幫助參訓(xùn)教師順利進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；實行 24 小時值班服務(wù)機(jī)制，保證參訓(xùn)教師的咨詢及時得到答復(fù)，提高培訓(xùn)滿意度。 交流互動 發(fā)表文章 在文章區(qū)發(fā)表原創(chuàng)作品（包括學(xué)習(xí)心得、實踐成果、培訓(xùn)小結(jié)、研修報告等，每篇不少于 300 字），被推薦優(yōu)秀文章將作為學(xué)員評優(yōu)參考條件。 請學(xué)員注意查看頁面及平臺內(nèi)部各項通知公告，以便及時參與各項教學(xué)活動。 四、考評與待遇 （一）安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)根據(jù) 區(qū)域管理員日常工作情況 、本區(qū)域?qū)W員的學(xué)情狀況以及學(xué)員網(wǎng)上評 議意見，對區(qū)域管理員的工作績效進(jìn)行綜合評定，反饋至 市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心 ， 區(qū)域管理員 薪酬從遠(yuǎn)程培訓(xùn) 管理經(jīng)費(fèi)中列支 。 （二）安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)組織優(yōu)秀班級輔導(dǎo)者評選 活動， 為優(yōu)秀班級輔導(dǎo)者頒發(fā)榮譽(yù)證書。 11 附件 3： 蕪湖市 20xx20xx 學(xué)年度 初中 教師“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)” 專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級輔導(dǎo)者團(tuán)隊組 建實施意見 為 提升 蕪湖市 中小學(xué) 教師遠(yuǎn)程 培訓(xùn)質(zhì)量， 加強(qiáng) 培訓(xùn)管理， 有效落實 線上學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合 的培訓(xùn)模式，現(xiàn)就 初中 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級輔導(dǎo)者團(tuán) 隊的組建工作提出如下實施意見： 一、 班級輔導(dǎo)者 選派條件 （一） 初中 一線骨干教師或中小學(xué) 教師培訓(xùn)工作管理人員，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)理論基礎(chǔ)。 （二）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能熟練使用常用工具軟件，能順利完成各類信息的網(wǎng)上傳送、下載和網(wǎng)上交流等技術(shù)性操作 （三）身體健康，原則上年齡在 45 周歲以下。 論壇互動 在學(xué)科論壇區(qū)圍繞 學(xué)科教育教學(xué)發(fā)表主題帖或回帖（包括提交問題單、教學(xué)實踐案例、參與學(xué)科集中答疑活動及與培訓(xùn)、教學(xué)有關(guān)的話題等），被加精或置頂優(yōu)秀帖將作為學(xué)員評優(yōu)參考條件。 一、考核原則 采取形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合、線上與線下評價相結(jié)合、機(jī)器評價和人工評價相結(jié)合、合格性評價與激勵性評價相結(jié)合的綜合考核方式，考核評價貫穿培訓(xùn)全過程，突出績效評價，鼓勵參訓(xùn)教師參加教研活動，注重發(fā)揮參訓(xùn)教師的主動性和積極性，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果用于教學(xué)，做到訓(xùn)教合一。組織本地參訓(xùn)教師的報名，選派本地學(xué)習(xí)區(qū)域管理員和班級輔導(dǎo)者，指導(dǎo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)線下研修活動。 （五 ） 對培訓(xùn)進(jìn)展、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)創(chuàng)新與經(jīng)驗、培訓(xùn)問題與績效及時進(jìn)行自評 ，開展學(xué)員滿意度調(diào)查 。 （二） 建立教師培訓(xùn)信息“檔案袋” ：對培訓(xùn)開展調(diào)查摸底，把所有參訓(xùn)教師的基本情況、所在單位的情況、服務(wù)需求信息等匯編成參訓(xùn)教師 “檔案袋” ，及時掌握有關(guān)情況。 四、時間安排 （一）準(zhǔn)備階段（ 20xx 年 5 月 2 日 12 月 20 日） 深入開展訓(xùn)前需求 調(diào)研，制定培訓(xùn)計劃，完善培訓(xùn)平臺，整合培訓(xùn)資源； 安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組和管理團(tuán)隊，組建學(xué)科輔導(dǎo)專家團(tuán)隊； 各 縣區(qū) 師訓(xùn)主管部門 將 初中 參訓(xùn)教師名單報送至安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)（報名 4 表在安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)公告欄下載）； 安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)對學(xué)科輔導(dǎo)專家和區(qū)域管理員、班級輔導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。 線下研修：參訓(xùn)教師以班級為單位，參與班級輔導(dǎo)者組織的線下研修活動。 （ 1）自主學(xué)習(xí)。《 師德與師愛 》、《 基于新課標(biāo)的課堂 教學(xué)改革 》、《 當(dāng)前學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的幾個問題 》三門為 2 公共必修課。 1 蕪湖市 20xx20xx 學(xué)年度 初中 教師“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)” 專題遠(yuǎn)程 培訓(xùn)實施方案