【摘要】張浦中心校張菁花數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園1212345678910118時(shí)800：數(shù)學(xué)樂園看誰算得又對(duì)又快4×5=7×8=36÷9=6×3=12÷4=9÷1=27÷3=
2025-02-21 22:16
【摘要】張碼學(xué)區(qū)小學(xué)執(zhí)教者：劉寧每個(gè)瓶裝，要將這璃瓶里，我需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶？÷=（個(gè)）≈66個(gè)6瓶，共裝了還?？恕Ｔ趺崔k？6個(gè)瓶子只能裝，剩下要一個(gè)瓶來裝，所以需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶子！像這樣小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)無論是多少都進(jìn)一的方法，叫做進(jìn)一法。王
2025-05-07 01:23
【摘要】1改變思維模式提升問題分析與解決能力(ProblemSolvingProcess)2課程目的了解問題解決的基本概念有效運(yùn)用程序/系統(tǒng)導(dǎo)向的問題解決技巧認(rèn)知問題解決的手法與活用要點(diǎn)3問題是什么？當(dāng)現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)有了差距時(shí)，即遇到了問題。
2025-05-13 18:34
【摘要】第一篇：怎樣培養(yǎng)孩子的膽量 1樓 “我的小孩膽量太小了”，這是目前不少父母都為之頭疼的問題，許多人都在積極尋找對(duì)策。 心理專家認(rèn)為，造成孩子膽小的原因有很多，包括先天因素、環(huán)境因素、父母教育不當(dāng)...
2025-10-12 01:45
【摘要】第一篇：怎樣幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué) 和家長(zhǎng)談——怎樣幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)？ 一、要了解孩子掌握了哪些題就能達(dá)到優(yōu)秀水平？ 如果家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，首先就應(yīng)該清楚孩子到底應(yīng)該掌握了哪些問題，就可以達(dá)到優(yōu)秀的水...
2024-11-09 05:09
【摘要】課題中期報(bào)告2021年3月我校申報(bào)的“十二五”課題《農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)“解決問題”能力的培養(yǎng)研究》正式立項(xiàng)。在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在課題組全體成員的不懈努力下，課題研究順利進(jìn)行。一、課題概述在新課程理念下，本課題的提出，主要基于以下兩方面的比較思考：第一、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)“解決問題”目標(biāo)的闡述與思考。長(zhǎng)期以來，應(yīng)用
2025-05-13 23:44
【摘要】第一篇：怎樣培養(yǎng)孩子 一、父母應(yīng)該怎樣影響孩子長(zhǎng)大？ ?12歲之前在飯桌上跟孩子談話內(nèi)容決定孩子未來！?洞悉孩子說“不”的背后，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的覺察力！?有哪些“詞匯”永遠(yuǎn)不要在孩子面前提？?如何...
2025-10-01 18:53
【摘要】一，使孩子主動(dòng)做功課你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。第二招，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠第六招，刺激她，使他全力以赴。第七招，正話反
2025-08-04 16:37
【摘要】分析與解決問題的方法有關(guān)解決問題常見的迷思迷思“解決問題的高手是天生的，而不是培養(yǎng)出來的。有的人生來就有這個(gè)天賦，而有的人卻沒有，這是一種天生的創(chuàng)造能力，是教不出來的?！笔聦?shí)“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任何一個(gè)有才之士都能獲得這種能力。有序的思維工作方式并不會(huì)扼殺靈感及創(chuàng)造力，
2025-06-12 18:13
【摘要】分析和解決問題的方法（8D）品質(zhì)課2022-3-20課程目錄培訓(xùn)目標(biāo)12引題38D的定義4成立團(tuán)隊(duì)5描述問題6制定臨時(shí)措施查明根本原因78制定永久對(duì)策9實(shí)施對(duì)策及效果確認(rèn)10制訂預(yù)防措施11總結(jié)12課程小結(jié)?理解和運(yùn)用解決問題的方法?
2025-06-21 08:03
【摘要】用圓柱的體積解決問題浙江省諸暨市暨陽小學(xué)章梧飛第三單元圓柱與圓錐一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊1．圓柱的體積怎么計(jì)算？2．體積和容積有什么區(qū)別？二、探索實(shí)踐，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化過程？？？二、探索實(shí)踐，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化過程1．一個(gè)內(nèi)直徑是（）的瓶子里，水的高度是（），把瓶蓋擰緊倒置放平，無水部分
2025-07-20 05:33
【摘要】任何問題均應(yīng)有三種對(duì)策.暫時(shí)對(duì)策.永久對(duì)策..預(yù)防對(duì)策:姜太公善除患者,理於未生,善勝敵者,勝於無形.再發(fā)防止以我全家人吃維他命為例墨非定理?會(huì)發(fā)生的一定會(huì)發(fā)生.?領(lǐng)夜餐券的例子.?任何問題發(fā)生了,最重要的是不要再發(fā)生,不二過也是人生一種重要的學(xué)習(xí).?他山
2025-05-10 13:04
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