學(xué)習(xí)型組織公共一天)(完整版)
【正文】 苦，二不怕死”的 王進(jìn)喜 幾個(gè)新老勞模的故事 （ 1）老勞?！皩幙梢蝗顺簦瑩Q來萬家香”的 時(shí)傳祥 （ 3）新勞模：數(shù)控專家 李斌 1980年技校畢業(yè) 1983年 全能型工人 1986年 1997年榮獲全國(guó) “五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、上海? “勞模、十大工人發(fā)明家” 1997年 2021年獲大學(xué)學(xué) 士學(xué)位；被上海師大聘為 教授；上海電氣李斌技師 學(xué)院掛牌成立 （ 4）新勞模：金牌工人 許振超 “干就干一流，爭(zhēng)就爭(zhēng)第一” 許振超《知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)》 從《咱們工人有力量》到《 知識(shí)讓咱們工人更有力量 》 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”。 知識(shí)型員工正在成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代得主流。 (5)學(xué)習(xí)型組織的組織文化是 共享文化 有了經(jīng)驗(yàn)一定大家分享，不是藏起來怕別人超過自己，而是大家共享。 （ 1）系統(tǒng)思考是五項(xiàng)修煉的核心 五項(xiàng)修煉的地位、作用與相互關(guān)系圖 共同愿景 自我超越 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 改善心智模式 系統(tǒng)思考 向上張力 基礎(chǔ) （ 2）怎樣做到系統(tǒng)思考 防止分割思考，要整體思考 防止靜止思考，要?jiǎng)討B(tài)思考 防止表面思考，要本質(zhì)思考 彼得 B、 敞開心扉，容納、接受他觀點(diǎn)。 ?非等級(jí)權(quán)力控制型 （學(xué)習(xí)型組織） 強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí) +激勵(lì)”，使人更聰明地工作。 專注于個(gè)別事件 （ “ 病毒 ” 之四） 實(shí)際就是 “就事論事”者 ， 或泛指某 些忙忙碌碌的事務(wù)主義者 煮青蛙的故事 （ “ 病毒 ” 之五） ?生物體對(duì)外界的緩慢變化是缺乏反應(yīng)能力的。 — 葛魯夫 ① 、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是學(xué)習(xí)速度的競(jìng)爭(zhēng) ② 、內(nèi)部變革速度 外部變革速度 = 末日 —— 戴維斯 ?《企業(yè)推手》 （ 2）速度文化 “居 思?！? 海寧“長(zhǎng)虹皮夾廠” （ 3）摩爾定律 摩爾定律理念之一： 你永遠(yuǎn)不能休息， 否則你永遠(yuǎn)休息。 江澤民： “ 構(gòu)筑終身教育體系， 創(chuàng)建 學(xué)習(xí)型社會(huì) ” 埃德加 2 、 VCD、 DVD利潤(rùn)的 2/3交給了美國(guó)、日本。 (… ) 未來唯一持久的 優(yōu)勢(shì) ，是有能力比你的對(duì)手 學(xué)習(xí) 的更快 —— 彼得 ( 組織 : 包括國(guó)家、民族、城市、地區(qū)、企業(yè)、車 間甚至家庭 ) 局限性思考 （“病毒”之一） 指不以全局、整體和事物的普遍聯(lián)系考慮問題，而是片面地、局部地、孤立地考慮問題。 管理團(tuán)體的迷思 （組織 “ 病毒 ” 之七） ?“管理團(tuán)體” 是指領(lǐng)導(dǎo)班子或“管理層”。 2) 每個(gè)人的心智模式都有缺陷，人無完人，但自己往往毫無察覺，大多數(shù)
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