【摘要】知識回放:,找出相等關(guān)系.:(1)審題,找出相等關(guān)系;(2)設(shè)元;(3)列出方程;(4)解方程并檢驗方程的解是否符合題意;(5)寫出答案.基礎(chǔ)訓(xùn)練,矩形兩鄰邊的差為9cm,則這個矩形的面積為 .,由于兩次降價,現(xiàn)在每盒54元,則平均每次降價的百分?jǐn)?shù)為 .,它的行駛路程s(km)和時間t(h) .,每兩個隊都要進行兩次比賽,共要比賽60場,若參
2025-01-13 22:25
【摘要】實際問題與一元二次方程的幾種常見模型繁殖問題1.某種電腦病毒傳播非常快,如果一臺電腦被感染,經(jīng)過兩輪感染后就會有81臺電腦被感染.請你用學(xué)過的知識分析,每輪感染中平均一臺電腦會感染幾臺電腦?若病毒得不到有效控制,3輪感染后,被感染的電腦會不會超過700臺?解:1設(shè)每輪感染中平均一臺電腦會感染x臺電腦,依題意得1+x+(1+x)x=81整理得:X2+2x-80=0解
2025-03-25 00:36
【摘要】實際問題與一元二次方程(第2課時)倍速課時學(xué)練如圖,要設(shè)計一本書的封面,封面長27cm,寬21cm,正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形.如果要使四周的彩色邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計四周邊襯的寬度(精確到cm)?探究3分析:封面的
2024-11-21 02:17
【摘要】沙頭角中學(xué)九年級數(shù)學(xué)備課組1九年級數(shù)學(xué)學(xué)案班級:姓名:§實際問題與一元二次方程——習(xí)題課一、求互相聯(lián)系的兩數(shù):連續(xù)的整數(shù):設(shè)其中一數(shù)為x,另一數(shù)為x+1連續(xù)的奇數(shù):設(shè)其中一數(shù)為x,另一數(shù)為x+
2024-11-21 05:28
【摘要】利用方程解決實際問題的一般步驟:第一步:審題第二步:設(shè)未知數(shù)第三步:根據(jù)等量關(guān)系式列方程第四步:解方程第五步:寫出答案觀音初中王娟學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過一題多解使學(xué)生體會列方程的實質(zhì),培養(yǎng)靈活處理問題的能力.
2024-11-21 03:07
【摘要】14cm,面積是24cm2,求斜邊的長.解:設(shè)其中的一條直角邊長為xcm,則另一條直角邊長為(14-x)cm.根據(jù)題意,可列方程整理得解得答:斜邊的長為10cm.??11424.2xx??x2-14x+48=0.根據(jù)勾股定理斜邊2=62+8222681
2024-11-21 00:01
【摘要】2一傳十,十傳百,百傳千千萬3有一個人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個人傳染了x人開始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染
【摘要】第一篇:實際問題與一元二次方程(面積問題)教案 實際問題與一元二次方程-------面積問題七中劉英【教學(xué)目標(biāo)】 掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運用它解決實際問題。 經(jīng)歷將實際問題抽...
2024-10-28 18:44
【摘要】實際問題與一元二次方程——教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容是以列一元二次方程解應(yīng)用題為中心,深入探究傳播問題和平均變化率問題中的數(shù)量關(guān)系?;顒拥膫?cè)重點是列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生應(yīng)用方程分析解決問題的能力?;顒又猩婕傲艘辉畏匠探夥?,列方程解應(yīng)用題的一般規(guī)律等。這些問題在現(xiàn)實世界中有許多原型,讓學(xué)生理解兩輪傳播和兩個時間段的平均變化率
2025-01-08 19:50
【摘要】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時變化率等問題與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.使學(xué)生學(xué)會用列一元二次方程的方法解決有關(guān)“傳播”的代數(shù)問題.
2025-06-20 15:58
【摘要】金寨初級中學(xué)陳靖?問題1:“信息時代,短信盛行”,給生活帶來了便捷,同時也帶來了一些負(fù)面影響。有這么一則信息要求收到者把它“轉(zhuǎn)發(fā)給10個人,否則便會痛苦終生”,請問:經(jīng)過兩輪轉(zhuǎn)發(fā),有多少人會收到這則信息?經(jīng)過三輪轉(zhuǎn)發(fā)呢??問題2:我們都熟悉的一首歌曲里有這么一句話:“一傳十,十傳百,百傳千千萬”,你能知道這句話的意
2024-11-24 16:09