班級學習小組建立與管理方案(完整版)
【正文】 ，制定組規(guī)并檢查落實。 ⑵評價小組與評價個人相結合 教 師評價到學習小組，由組長和教師共同評價小組成員。 期中、期末每次模塊考試后，結合每月統(tǒng)計結果，對學生個體、學科小組進行激勵評價獎勵。 結果利用 ①每周、每月分別統(tǒng)計匯總，分數(shù)統(tǒng)計到個人，加到學習小組，每周和每月評選 “優(yōu)秀學習小組”、優(yōu)秀組長和先進個人。 組長抓學習，副組長抓常規(guī)（紀律、衛(wèi)生、出勤、出操等），分工合作。 ⑴小組長要團結同學、幫助同學、組織同學，打造積極向上的小組學習學習小組，勇敢地擔當起學習小組的學習領袖角色； ⑵小組長要組織小組成員進行一對一討論或是小組內部三個層次間的研究解疑。丕介中學班級學習小組建立與管理方案（暫行稿） 一、班級學習小組建立 組建原則： 學生分組：在每個學期開學之初，由班主任、任課教師和班長、學習委員、課代表 一起，對全班學生按性
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1