修煉美好品質__成就圓滿人生(完整版)
【正文】 鵝，籠子小，只能裝一雙鵝，但再添裝千萬只鵝進那籠子，也盡不妨，盡能容。斷不是人人自作的。 ” ? ——張彥春 朱寅年主編 《 16位教育家的智慧檔案 》 ——張思明篇 上海：華東師范大學出版社出版 98 一、最真的品質是專業(yè) ? 背景 —— ? 我國目前對教師上崗的基本規(guī)定： ? 一是學歷達標， ? 二是持有教師資格證書， ? 三是通過考核。修煉美好品質 成就圓滿人生 重慶文理學院教師發(fā)展研究所 裴躍進 ? 每個人都有自己的一生。 ? 符合這三項要求就意味著教師是一個專業(yè)人士了？你學什么專業(yè)，就表明你進入了這專業(yè)？你就成了這個專業(yè)人士？ ? 觀點 —— ? 國際國內學術界對專業(yè)的概念斷定，見仁見智，復雜紛繁?，F在要把自家子女造成適當的人物，敢道比琢玉煉金容易，人人可以自任的么 ？ ” ? ——蔡元培 《 蔡元培教育名篇 》教育科學出版社 2021年版． 86 ? 感悟 —— ? 一個教師在學生心目中贏得地位、贏得尊重、贏得歡迎的主要品質，就是那扎實的、出色的專業(yè)品質 ——敬業(yè)精神、廣博知識、業(yè)務素養(yǎng)、專業(yè)技能。那鵝籠子能隨鵝群之多少而永遠容納進，但卻并不見那鵝籠子放大了。弗雷勒著，熊嬰、劉思云譯 《 十封信 》 江蘇人民出版社 2021年版． 7576 ? 感悟 —— ? 耶穌臨死的時候說： “ 寬容他們！他們做的他們不知道。 ? 我在慕田峪長城遇見一對德國老夫婦，自稱每年專程來一回中國，不為別的，只是手挽手，一步一步登上長城的頂端，臨風站一站，然后手挽手一步步走下山，翌日飛回德國去。 四、最美的品質是智慧 ? 背景 —— ? 再鮮艷的花，也有凋謝的時候；再靚麗的人，也有衰老的時候；再光明的時代，也有黑暗的時候，再順利的人生，也有困難的時候。 五、最純的品質是簡單 ? 背景 —— ? 緊張、浮躁、焦慮、苦悶、憂郁、迷惘，已是現代人的現代病。在那時，這故事諷刺世情已覺刻露，但現在看來，不免古色古香。 ? 佐證 —— ? “太熱鬧的生活始終有一個危險，就是被熱鬧所占有，漸漸誤以為熱鬧就是生活，熱鬧之外別無生活，最后真的只剩下了熱鬧，沒有了生活 。 ? 事例 —— ? 面對大千世界，我們非常脆弱和渺小，我們有許多的無奈和遺憾。 ? 三是打破市場假象。凡是人生的一切，從‘ 外鑠 ’ 得來的，雖言表名理，行合正誼，也不過是被動的；若是從 ‘ 自覺 ’得來的，便靈心澈悟，即知即行 。而在 《 美麗新世界 》 中，人們由于享受失去了自由。波茲曼的 《 娛樂至死 》 這本書想告訴大家的是：可能成為現實的，是赫胥黎的預言，而不是奧威爾的預言。 ? 詩人王家新曾經有這樣一段經歷，他曾在歐洲快車上遇到一位埋頭閱讀尼采、知道他是中國人后又興奮地用英文背誦孔子語錄的女士，他以為她是什么文化人，后來才了解她原是瑞士的一位理發(fā)師。 ? 佐證 —— ? 不受任何條件的限制，從不停歇，從來沒有被懷疑過其價值和意義，從來都給我以鼓舞和力量，給我以尊嚴和自信，給我以快樂和滿足，從來都給我以無盡的益處的行為，就是兩個字 ——學習 。學習為何最貴，因為它要你花
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